【每日一鼓励】
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每日一鼓励 32 88 6271 没有理所当然的成功，也没有毫无道理的
2022-08-18 09:55
By 孙冬梅
【人格陶冶】
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经典诵读 2 4 374 西方文化经典诵读
2022-02-17 22:04
By 孙冬梅
【课程建设】
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微课 1 10 226 微课制作
2022-02-17 21:17
By 孙冬梅
【阅读教育】
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绘本阅读 2 14 613 亲子共读
2022-02-22 10:41
By 郑娟娟
亲子阅读 6 18 1565 亲子阅读有哪些技巧？
2022-03-10 17:35
By 牛雪梅
阅读的“疑难杂症” 4 6 1521 如何有效培养低年级学生的口语交际能力
2022-03-30 13:19
By 郎晓玲
【明德超市】
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新复式教学 2 4 3218 如何分层组织40分钟的课堂教学活动？
2022-03-21 11:19
By 孙冬梅 (明德专家)
【学校管理】
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开学第一课 2 10 603 开学第一课
2022-03-01 15:20
By 肖白
“双减”政策 16 74 5580 双减政策解决什么问题
2022-03-02 14:48
By 陈国庆
“双增”政策 2 12 810 减学生负担，增教学内涵
2021-12-31 15:57
By 李胜
学校发展计划(SDP) 1 6 498 学校发展计划制定中各部门的有效衔接和共同推进后期计划的落实
2021-08-19 17:16
By 张建民
【学科能力】
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单元教学设计与实施 2 15 752 单元教学设计与实施
2022-02-13 13:31
By 马富有
学科教学设计“有奖征集”活动 24 97 9225 参加教案设计比赛活动，有益于提高我们的专业能力。
2022-02-18 10:00
By 朱瑞欣
教学精进项目 1 5 394 欢迎踊跃分享新版精进项目(语文、数学、英语)学习心得
2021-08-19 14:53
By 明德專家
【项目活动】
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甘肃明德项目活动有序开展 3 3 987 教育
2021-12-31 13:06
By 陈兴录