学科能力 2020/01/01 2019年-四下 20 《墨梅》(二等奖) 学科：语文：获奖教案 学年度：2019 年级：四年级下 版本：部编版 作者：甘肃省平凉市庄浪县岳堡明德小学 马伟 阅读次数：302 推荐：0 评论：0 20 墨梅（部编版四年级下册）马伟 甘肃省平凉市庄浪县岳堡明德小学【教学简案】 ★「简案、详案完整教案、课件，【免费】注册会员后，即可至下方附件下载」★课前预习1.阅读“课前导读”，了解学习要求。2.搜集有关“梅花”的资料，诗人的背景资料。3.读准字音，思考作者为什么以“墨梅”为题？教学内容1.正确、流利朗读古诗。2.重点了解“题画诗”，学习作者的高洁品质。教学目标1.通过借助注释、与伙伴交流、教师引导等方式，能抓住“淡墨痕”“清气”“满乾坤”等关键词语，用自己话解释诗句的含义。2.通过交流作者是生平资料、教师的引导，能够发现并说明作者采用“托物言志”的写作手法，表面写墨梅，其实字里行间体现了诗人淡泊的情怀。3.通过教师引导，学生能正确、流利有感情地朗诵诗歌，背诵诗歌。4.通过比较《石灰吟》《墨梅》两首诗，初步感知诗中“意象”和“志向”之间的紧密联系。教学重点体会古诗“托物言志”的写作手法。教学难点从“清气”入手，弄清诗中“意象”和“志向”之间的紧密联系。教学用具多媒体课件 相关档案： 2019年(春季)教学设计获奖名单 推荐 分享到：
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