图形的运动（三）
（人教版五年级数学下册第五单元）
段佩佩 内蒙古乌兰察布市化德县明德小学（第三小学）
【教学简案】
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第一课时
课前预习 | 1.阅读课本第83页内容，并反馈结果。
2.找到生活中的旋转现象。
3.对于预习时发现的问题进行标注，在新授课时解决。 |
教学内容 | 人教版五年级数学下册第五单元图形的运动（三）—课本第83页内容。
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教学目标 | 1.通过生活实例，使学生理解旋转的含义，探索图形旋转的特征和性质。
2.使学生理解顺时针和逆时针，掌握旋转的三要素；能够正确判断旋转的方向。
3.通过钟表模型，培养学生的动手操作能力，提高学生的空间想象能力和综合运用知识的能力。
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教学重点 | 探索图形旋转的三要素。
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教学难点 | 会用旋转三要素解决问题。
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教学用具 | PPT课件，钟表模型
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评论(1)
该设计通过钟表模型，培养学生的动手操作能力，提高学生的空间想象能力和综合运用知识的能力。过课件的直观展示，使学生清楚地观察到指针是如何转动的，让学生感受图形旋转的三要素：点、方向、角度。