• 学科能力 2020/06/28

六下recycle 26.第2课时 Day 2 Farmer's market

  • 学科:英语:教案、课件
  • 学年度:2019
  • 年级:六年级下
  • 版本:人教版
  • 作者:明德项目办公室
  • 阅读次数:916
  • 推荐:0
  • 评论:1

人民教育出版社小学英语PEP教材六年级下册

Recycle  (the 2rd period)

【教学简案】

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第2课时

课前预习

朗读教师上传的3-6年级单元词汇表以及特殊疑问词
制作一张主题为 “I”的思维导图

教学内容

Recycle Day 2 Farmer’s market

教学目标

能听、说、读、写描述外貌特征等的词语,如tall, short, big, small, heavy, long hair...并正确使用is/are/have/has等进行句子表达
能运用特殊疑问词What/When/Where/Who/Whose/How/How much/How many...等词进行询问,并以此作为思维导图的制作方向
能在教师的引导下,运用思维导图梳理归纳已学的知识

教学重点

1.能听、说、读、写描述外貌特征等的词语,如tall, short, big, small, heavy, long hair...
2.能运用特殊疑问词What/When/Where/Who/Whose/How/How much/How many...等词进行询问

教学难点

能在教师的引导下,运用思维导图梳理归纳已学的知识

教学用具

1.多媒体课件  2.学习单(含已做的思维导图“I”和空白导图)

相关档案:

评论(1)

郑娟娟

教师能够巧妙利用思维导图的方式促学,教学设计新颖,能够吸引学生注意力

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