• 学科能力 2021/12/15

一年级二等奖-甘肃省张掖市民乐县三堡明德寄宿制小学-杨国孝-一下《人之初》-语文

  • 学科:语文:获奖教案
  • 学年度:2021
  • 年级:一年级下
  • 版本:人教版
  • 作者:甘肃省张掖市民乐县三堡明德寄宿制小学-杨国孝
  • 阅读次数:217
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  • 评论:17

      年级    语文    教案设计

 

人之初

(部编教材一 下8课)

杨国孝   甘肃张掖民乐县三堡明德寄宿制小学

 

教学简案

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课时

课前预习

1.自读课文圈出二类生字和词语,正确认读生字。
2.和爸爸妈妈一起读一读《三字经》。

教学内容

认读生字词语;正确美观书写生字;朗读课文。

教学目标

1.会认“之、初”等13个生字,能正确美观地书写“之、远、近”3个生字。
2.正确、流利、有节奏地朗读课文。
3.初步了解《三字经》>这本儿童启蒙读本,激发学生学习《三字经》的兴趣。

教学重点

识字写字,有节奏的朗读课文。

教学难点

激发学生学习《三字经》的兴趣。

教学用具

教具:多媒体课件、生字卡片
学具:课本、铅笔、田字格本

相关档案:

评论(17)

施小娟

教学目标明确,教学重点突出。

缪学锋

结合学生特点,创新设计教学,是一节值得学习的课。

赵黄中

只有关心学生,爱护学生,尊重学生,有的放矢地帮助学生,才能深入了解学生,和学生打成一片,从而让学生喜欢你,从而爱屋及乌,爱上你的课。

朱玲艳

该节课教学目标清楚明白,教学内容主次分明,重难点把握准确,学法指导得当。

金安绪

语文教学重在教育学生文化熏陶,设计做的非常好!赞

李赫婷

教学设计层层递进,非常好,值得学习。

谢文娟

课文的理解靠读,字词的掌握靠读,语感的领会靠读,主题的把握靠读,学生感情的融入也要靠读。好的朗读胜过繁琐的讲解。

承德市平泉县杨树岭镇官窖明德小学

低年级语文教学应重在创设情境,读中感悟语言文字,想象中激发创造潜能。此教学设计做的非常好,值得学习。

承德市平泉县杨树岭镇官窖明德小学

低年级语文教学应重在创设情境,读中感悟语言文字,想象中激发创造潜能。此教学设计做的非常好,值得学习。

曾涛

教学设计是教师对教学材料的重新创作。

杨国孝

感谢明德项目办的厚爱,为我们提供一个学习、成长、展示的平台!期盼明德项目越办越好!

杨国孝

感谢明德小学教育项目举办的教案设计竞赛活动,能参加这样的比赛并能获奖我非常高兴!

杨国孝

备好课是上好课的基础,所谓“台上一分钟,台下十年功”要上好任何一 节课,就必须在上课前做好备课工作。相信只要教师用心做,多从学生的角度思考问题,就会达到良好的教学效果。

孙定国

语文教学是培养学生人文情怀和综合文化素养的重要途径。这个教学设计注重了对学生的德育和人文情怀的培养,设计很好。

何强

设计合理,能激发学生学习的兴趣。。

陆宏伟

将德育教育渗透到语文课堂教学中,润物细无声。

苏学法

语文教学重在教育学生文化熏陶,此教学设计做的非常好,值得学习。

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