一 年级 语文 教案设计
8 人之初
(部编教材一 下8课)
杨国孝 甘肃省张掖市民乐县三堡明德寄宿制小学
【教学简案】
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第一课时
课前预习 | 1.自读课文圈出二类生字和词语,正确认读生字。 2.和爸爸妈妈一起读一读《三字经》。
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教学内容 | 认读生字词语;正确美观书写生字;朗读课文。
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教学目标 | 1.会认“之、初”等13个生字,能正确美观地书写“之、远、近”3个生字。 2.正确、流利、有节奏地朗读课文。 3.初步了解《三字经》>这本儿童启蒙读本,激发学生学习《三字经》的兴趣。
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教学重点 | 识字写字,有节奏的朗读课文。
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教学难点 | 激发学生学习《三字经》的兴趣。
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教学用具 | 教具:多媒体课件、生字卡片 学具:课本、铅笔、田字格本
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评论(17)
教学目标明确,教学重点突出。
结合学生特点,创新设计教学,是一节值得学习的课。
只有关心学生,爱护学生,尊重学生,有的放矢地帮助学生,才能深入了解学生,和学生打成一片,从而让学生喜欢你,从而爱屋及乌,爱上你的课。
该节课教学目标清楚明白,教学内容主次分明,重难点把握准确,学法指导得当。
语文教学重在教育学生文化熏陶,设计做的非常好!赞
教学设计层层递进,非常好,值得学习。
课文的理解靠读,字词的掌握靠读,语感的领会靠读,主题的把握靠读,学生感情的融入也要靠读。好的朗读胜过繁琐的讲解。
低年级语文教学应重在创设情境,读中感悟语言文字,想象中激发创造潜能。此教学设计做的非常好,值得学习。
低年级语文教学应重在创设情境,读中感悟语言文字,想象中激发创造潜能。此教学设计做的非常好,值得学习。
教学设计是教师对教学材料的重新创作。
感谢明德项目办的厚爱,为我们提供一个学习、成长、展示的平台!期盼明德项目越办越好!
感谢明德小学教育项目举办的教案设计竞赛活动,能参加这样的比赛并能获奖我非常高兴!
备好课是上好课的基础,所谓“台上一分钟,台下十年功”要上好任何一 节课,就必须在上课前做好备课工作。相信只要教师用心做,多从学生的角度思考问题,就会达到良好的教学效果。
语文教学是培养学生人文情怀和综合文化素养的重要途径。这个教学设计注重了对学生的德育和人文情怀的培养,设计很好。
设计合理,能激发学生学习的兴趣。。
将德育教育渗透到语文课堂教学中,润物细无声。
语文教学重在教育学生文化熏陶,此教学设计做的非常好,值得学习。