• 学科能力 2021/12/15

一年级二等奖-吉林省敦化市官地镇中心小学校-苑广富-一下《动物儿歌》-语文

  • 学科:语文:获奖教案
  • 学年度:2021
  • 年级:一年级下
  • 版本:人教版
  • 作者:吉林省敦化市官地镇中心小学校-苑广富
  • 阅读次数:521
  • 推荐:5
  • 评论:13

    年级   语文  教案设计

 

动物儿歌/1课时

(部编教材一下 5课)

苑广富  吉林敦化官地镇中心小学校

 

教学简案

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第一课时

课前预习

1.借助拼音自读课文;圈出生字,并多读几遍。
2.思考:课文中介绍了哪几种动物?

教学内容

学习字词;初读课文;书写生字。

教学目标

1. 会读“蜻、蜓”等12个生字,会写“迷、造、运” 3个生字;能正确、流利地朗读儿歌。
2.借助拼音及多种形式地读准字词;初步感知形声字的构字方法,提高自主识字的能力。
3.产生观察小动物,了解小动物的兴趣。

教学重点

会读“蜻、蜓”等12个生字,会写“迷、造、运”3个生字;能正确、流利地朗读儿歌。

教学难点

借助拼音及多种形式地读读准字词;初步感知形声字的构字方法,提高自主识字的能力。

教学用具

教具:多媒体课件、生字卡片、动物图片。
学具:课本、铅笔、田格本。

相关档案:

评论(13)

施小娟

课件设计新颖,能吸引小孩子的学习兴趣,教学重难点突出。

施小娟

课件设计新颖,能吸引小孩子的学习兴趣

赵朝晖

老师的本节课教学设计独特。注重低年级孩子们的识字教学和课文朗读,夯实基础。课件设计新颖,激发了孩子们的学习兴趣。

曹春花

设计较完整,教学环节安排较得当,时间分配较合理、科学。

缪学锋

语文是最重要的基础学科,怎样教好语文,上好一堂语文课,是老师们探究的一项重点。本节课的设计,结合学生特点,设计合理,体现了扎实的课前准备和教师基本功。

陈虹

思路清晰,设计很好!

苑广富

很高兴能够获得这个奖项,这是对我个人工作能力的肯定也是对我今后教育工作的一种鼓励,感谢明德项目组。

张秀丽

教学设计注重学法指导,将德育教育渗透到语文课堂教学中,润物细无声。

黄志梅

低年级学生对动物感兴趣,教师多种形式让学生了解动物的习性,学习形声字的构造方法

张贵香

在识字教学中,教师通过多种识字方法和认读方式让孩子与生字多次见面,从而在不知不觉中识记了生字,值得借鉴。

金安绪

语文教学重在教育学生文化熏陶,此教学设计做的非常好!

曾涛

好的教学设计,凝聚了教师的辛勤劳动,体现了教师的智慧。

何强

充分利用多媒体课件,激发了学生的学习兴趣。

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