一 年级 语文 教案设计
15 文具的家
（部编教材一下 15课）
董怀凤 云南省大理州鹤庆县云鹤镇新生邑小学
【教学简案】
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第一课时
课前预习 | 预习本课生字，把课文读通顺。
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教学内容 | 学习生字，朗读课文，初步了解课文内容。 |
教学目标 | 1．会认“文、次”等生字，认识偏旁“斤”。
2．能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
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教学重点 | 会认“文、次”等生字，认识偏旁“斤”。
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教学难点 | 初步了解课文内容。
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教学用具 | 字典、各种文具、多媒体教学课件。
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评论(10)
值得学习！
多种形式的读让学生学习会认会写的字，强化到位，用身边的文具让学生所学用于生活中。
课文的理解靠读，字词的掌握靠读，语感的领会靠读，主题的把握靠读，学生感情的融入也要靠读。好的朗读胜过繁琐的讲解。
让学生深刻体会到要爱护文具，放学回家养成收拾文具的好习惯。
文具多种多样，文字都有偏旁，抓住文字特点，让人更加明白学习的重要性，传授更加需要合适的方法！
将课文内容与生活实际相结合，带领学生达到思想上的认知，达到教学目标。
教学设计突出了以学生为本的理念，全面培养学生的素养，自主合作探究的理念。
多种形式的读让学生学习会认会写的字，强化到位，用身边的文具让学生所学用于生活中。
课文的理解靠读，字词的掌握靠读，语感的领会靠读，主题的把握靠读，学生感情的融入也要靠读。好的朗读胜过繁琐的讲解。
不错哦