二 年级 下册 教案设计
1 神州谣
(部编教材二下 识字1)
李慧 安徽省芜湖市南陵县工山镇中心小学
【教学简案】
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第一课时
课前预习 | 借助拼音朗读课文;认读生字。
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教学内容 | 朗读课文;识字写字,探究方法。
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教学目标 | 1.会认“州、华”等15个生字,会写“州”等9个生字,积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语,归类识字方法。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,感受三字经的韵律美。
3.通过朗读,学会品味童谣的语言特点。 |
教学重点 | 会认“州、华”等15个生字,会写“州”等9个生字,积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语,归类识字方法。 |
教学难点 | 1.通过朗读,学会品味童谣的语言特点。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,感受三字经的韵律美。 |
教学用具 | 多媒体课件、制作生字卡片 |
评论(5)
教师的教学设计情节突出,文章的重难点突出,教学设计能够充分考虑低年级学情,值得所有老师学习。
符合儿童的认知,由浅入深,有坡度,值得学习!
教学目标明确,设计新颖,值得借鉴学习!
感谢明德组委会让我又有了一次历练的过程,每次参赛就是自己不断学习、不断提高的过程,希望能继续办下去。让更多的老师收益。
将德育教育渗透到语文课堂教学中,润物细无声。