• 学科能力 2021/12/15

二年级二等奖-甘肃省兰州市榆中县甘草店镇中心小学-李晓瑞-二下《彩色的梦》-语文

  • 学科:语文:获奖教案
  • 学年度:2021
  • 年级:二年级下
  • 版本:人教版
  • 作者:甘肃省兰州市榆中县甘草店镇中心小学-李晓瑞
  • 阅读次数:418
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  • 评论:6

    年级    语文    教案设计

 

彩色的梦

(部编教材二下 8课)

李晓瑞 甘肃省兰州市榆中县甘草店镇中心小学

教学简案

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第一课时

课前预习

1.师生搜集整理作者高洪波的资料。
2.熟读课文,画出不懂的地方。
3.读课题“彩色的梦”,联想到怎样的画面?

教学内容

了解作者,学习生字、词语,朗读课文。

教学目标

1.会读“盒、聊”等9个生字;会写本课“彩、梦”等9个生字;会写“彩色、脚尖”等8个词语。
2.能正确、流利地朗读课文。

教学重点

会读“盒、聊”等9个生字;会写本课“彩、梦”等9个生字;会写“彩色、脚尖”等8个词语。

教学难点

能正确、流利地朗读课文。

教学用具

教师用具:多媒体课件、生字卡片、词语卡片

学生用具:生字卡片

相关档案:

评论(6)

施小娟

课件设计新颖,能吸引小孩子的学习兴趣

赵朝晖

李老师的本课教学设计独特,很注重学生的自主学习能力,抓住文中重点字词理解课文,注重以读感悟,感受梦境之美。

王佳惠

课文以诗歌形式表现,读起来朗朗上口。教师注重以读促悟,通过多种方式的朗读促发学生感受语言美、梦境美。值得学习!

赵黄中

低年级语文教师的作用在于唤醒、鼓励学生。教师要想法设法鼓励学生全体参与,给一些勉励的语言,启发他的求知欲望,做到师生的双边互动活动和谐进行。教师教给学生学习的方法,让学生不但“学会”知识,而且掌握“会学”的本领和方法,从而使学生想学、爱学、乐学、会学,学生就会在成功的喜悦中,在以后的应用中就会养成自我学习的好习惯,在快乐中面对每一个学生,良好的评价语言能使学生得到心理上的满足,愉快地接受知识,从而提高课堂教学效率。

谢文娟

本课能引导学生深入文本,抓住课文中的一些重点词、重点句让学生展开想象,体会作者的思想感情。

陈骞

课设重难点把握准,教学内容主次分明,引导自主探究,合作交流的方法教学,结构合理。

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