• 学科能力 2021/12/15

二年级三等奖-河南省信阳市罗山县庙仙乡李店明德学校-李小双-二下《传统节日》-语文

  • 学科:语文:获奖教案
  • 学年度:2021
  • 年级:二年级下
  • 版本:人教版
  • 作者:河南省信阳市罗山县庙仙乡李店明德学校-李小双
  • 阅读次数:106
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  • 评论:9

   年级   语文  教案设计

 

识字传统节日

(部编教材二下 识字2)

李小双  河南信阳罗山县庙仙乡李店学校

教学简案

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第一课时

课前预习

1.借助拼音自读课文,不认识的字圈起来借助字典读通读
顺。
2.想一想每个节日人们都会以怎样的方式来庆祝?

教学内容

认识学习本课字词;练习书写生字;正确流利有感情的朗读课文。

教学目标

1.认识“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个字,会写“节日、春节”等12个词语。
2.正确流利,有节奏有感情地朗读课文。                      
3.了解我国的传统节日,能按时间顺序排列。

教学重点

认识15个生字,会写9个字,会写12个词语。

教学难点

了解我国的传统节日,能按时间顺序排列。

教学用具

教具:多媒体课件、生字卡片、图片、磁性田字格
学具:课本、铅笔、田字格本

相关档案:

评论(9)

李胜

教学设计思路清晰,方法新颖,值得学习。

鲁旖琳

教学重难点突出,步骤设计合理,知识讲授由浅及深,循序渐进!

伍廷波

教学设计新颖,教学目标明确,真正做到了学生是学习的主人!

李小双

通过提问的方式,学生可以联系已有的生活经验积极思考,总结归纳每一个传统的习俗。

李小双

根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作,要灵活的处理学习方法。上课时,经常让学生自主想问题,自己解答,并且让他们分组讨论交流,做到人人参与,人人思考。所以我们应该让孩子们多读多思考。

杨雪

教学设计理念新,方法新,值得推荐!

姜婷

教学设计目标明确,内容新颖,值得借鉴学习。!

杨玲

设计新,环环相扣,以学生为主👍👍

靳井卫

设计本节课很有创意,注重了学生自已结合生活实际,探究自己有趣的学生知识,充分调动了 学生的求知欲。

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