二 年级 语文 教案设计
识字2 传统节日
（部编教材二下 识字2）
李小双 河南省信阳市罗山县庙仙乡李店学校
【教学简案】
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第一课时
课前预习 | 1.借助拼音自读课文，不认识的字圈起来借助字典读通读
顺。
2.想一想每个节日人们都会以怎样的方式来庆祝？
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教学内容 | 认识学习本课字词；练习书写生字；正确流利有感情的朗读课文。
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教学目标 | 1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个字，会写“节日、春节”等12个词语。
2.正确流利，有节奏有感情地朗读课文。
3.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。
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教学重点 | 认识15个生字，会写9个字，会写12个词语。
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教学难点 | 了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。
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教学用具 | 教具：多媒体课件、生字卡片、图片、磁性田字格
学具：课本、铅笔、田字格本
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评论(9)
教学设计思路清晰，方法新颖，值得学习。
教学重难点突出，步骤设计合理，知识讲授由浅及深，循序渐进！
教学设计新颖，教学目标明确，真正做到了学生是学习的主人！
通过提问的方式，学生可以联系已有的生活经验积极思考，总结归纳每一个传统的习俗。
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作，要灵活的处理学习方法。上课时，经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，做到人人参与，人人思考。所以我们应该让孩子们多读多思考。
教学设计理念新，方法新，值得推荐！
教学设计目标明确，内容新颖，值得借鉴学习。!
设计新，环环相扣，以学生为主👍👍
设计本节课很有创意，注重了学生自已结合生活实际，探究自己有趣的学生知识，充分调动了 学生的求知欲。