三 年级 语文 教案设计
5 守株待兔
（部编教材三下 5课）
郎晓玲 云南省楚雄市环城小学学校
【教学简案】
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第一课时
课前预习 | 1.课文共（ ）句话，读了（ ）遍，能做到正确 流利 有感情地朗读。
2.认生字，在上面注上拼音。
3.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。
4.我会写 这几个字了。
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教学内容 | 认生字、写生字、有节奏的朗读课文、感知课文结构。 |
教学目标 | 1. 认识“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字。
2. 能读准字音，正确流利有节奏地朗读课文，读好“因释其耒而守株”。
3.能够梳理出课文的结构。
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教学重点 | 1. 认识“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字。
2．学生能正确流利有节奏地朗读课文，能够梳理出课文的结构。
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教学难点 | 学生能正确流利有节奏地朗读课文，能够梳理出课文的结构。
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教学用具 | 课件、田字格 |
评论(5)
抓住重点，易于学生理解寓言故事。
老师很注重学生的自主学习能力的培养，重视语文的诵读与理解。教学目标明确，教学设计合理，重点突出。
思路清晰，设计合理，突破了重难点！
随文识字，便于记忆与理解
识字穿插于课文讲解中，更易于接受，值得学习。