• 学科能力 2021/12/14

三年级三等奖-甘肃省甘南藏族自治州合作市第五小学-牛永红-三下《荷花》-语文

  • 学科:语文:获奖教案
  • 学年度:2021
  • 年级:三年级下
  • 版本:人教版
  • 作者:甘肃省甘南藏族自治州合作市第五小学-牛永红
  • 阅读次数:315
  • 推荐:2
  • 评论:8

  三 年级  语文  教案设计

 

荷花

(部编教材三下 3课)

牛永红  甘肃甘南藏族自治州合作市第五小学

 

教学简案

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课时

课前预习

1.收集有关荷花的诗句,读熟课文,标出自然段,用荧光笔刷出二类生字的词语,短语。
2.通过查字典,从音、形、义三方面学习本课生字,会组词、造句。
3.在文中找出比喻句、排比句。
4. 给每个自然段拟小标题。
5.思考:课文重点写了哪两部分?

教学内容

学习字词,初步感知课文。

教学目标

1.会认“蓬、胀、翩、蹈”5个生字;读准多音字“挨”,会写“瓣、蓬、胀、裂”等11个生字,正确读写“姿势”、“舞蹈”等14个词语。

2.有感情地朗读课文,能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。背诵第2-4自然段。

3. 朗读课文,理清文章思路,感受荷花的美丽。

教学重点

1. 认会“挨、蓬、胀、翩、蹈”5个生字;会写“瓣、蓬、胀、裂”等11个生字。

2. 朗读课文,理清文章思路,感受荷花的美丽。

教学难点

给自然段拟小标题。

教学用具

教具:多媒体课件

相关档案:

评论(8)

牛永红

参赛心得:非常感谢明德项目办组织的本次大赛,使我有幸参加此次竞赛活动,收获很大!感受颇多!在提升自身水平的同时,学习了全国各地优秀获奖教师获奖作品,使我在教学设计的最优化上学习到了很多知识,我将会把所学知识用于以后的教学中,使自己的专业水平和课堂教学水平再上台阶。

牛永红

教学设计目标明确,科学合理,注重培养学生语文核心素养,值得学习借鉴。

罗艳波

设计科学、合理,注重学习方法的指导。

余欣宏

贴近生活实际,内容丰富

曾涛

全国各地明德小学教师同台竞技,是学习,是交流,是提高。

赵会英

教师注重学习方法的指导,设计贴近生活实际,活动丰富。

陈兴录

设计科学,合理,内容丰富,有助于教师成长!

周生萍

教学设计有利于教学工作的科学化,促进青年教师的快速成长。设计合理,内容丰富。

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