四 年级 语文 教案设计
26《巨人的花园》
（部编教材四下 26课）
焦元圆 甘肃省临夏州永靖县刘家峡川南小学
【教学简案】
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第一课时
课前预习 | 1.读课文，画出生字和词语。
2.查阅关于王尔德的资料。
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教学内容 | 生字、词语、1—9自然段 |
教学目标 | 1.会认读本课的生字、词语，会写本课的生字。
2.初读课文，了解课文内容。
3.细读课文，感受花园的变化。
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教学重点 | 感受花园的变化。
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教学难点 | 能根据课文内容想象画面。
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教学用具 | 多媒体课件
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评论(9)
让学生感受童话故事的趣味性，符合学生的心理特点。
整体结构合理，教学设计独特，值得学习。
教学设计新颖独特，结构清晰有序，引导学生自主地读、说，在自读自悟、主动探究中读懂这篇意蕴深刻的童话。
听、读、想、说多种方法引导学生充分感悟课文，感受童话语言、故事、内涵之美。
设计的好，教学没计新颖独特
老师引导学生展开丰富的想象力，给学生时间和空间，让他们可以自由地、夸张地，根据自己的设计来塑造人物特点。教学设计严谨。
该教学设计，教学重难点把握准确，教学内容主次分明，抓住关键；结构合理，衔接自然紧凑，组织严密，采用有效的教学手段，引导自主探究、合作交流，成功地教学生“会学”。
课设能突出学生活动设计，学法指导得当，教学没计新颖独特，教程清晰有序。
属于童话体裁，童话是儿童文学的一种。老师引导学生通过丰富的想象和夸张来塑造形象，反应生活，对儿童进行思想教育。