• 学科能力 2021/12/14

五年级优秀奖-重庆市梁平县礼让镇明德小学校-张奉莲-五下《草船借箭》-语文

  • 学科:语文:获奖教案
  • 学年度:2021
  • 年级:五年级下
  • 版本:人教版
  • 作者:重庆市梁平县礼让镇明德小学校-张奉莲
  • 阅读次数:110
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  • 评论:1

  年级 语文 教案设计

5草船借箭

(部编教材五下 5课)

张奉莲  重庆市梁平区礼让镇明德小学

 

【教学简案】

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第一课时

课前预习

    1.用自己喜欢的方式读课文3遍。圈画出本课优美的词句,有不懂的地方用横线划出来,在空白处提出问题或做批注。思考故事的起因、经过、结果是什么?(按课后思考题预习。)

    2.给田字格生字注音、组词在空白处,并在本课字贴上临摹书写。预习后完成《同步解析》的自主学习。

    3.你对本课的人物有什么了解吗?预习完课文,你又对那些人物有了进一步的了解吗?试着找出文章中体现人物特点的语句,并做批注。

4.搜集文中相关人物及历史背景资料。

教学内容

    学习生字词,领会“心机”;聚焦“神机妙算”,梳理文本,概括课文主要内容,了解故事中人物的特点。

学习目标

1.认识“瑜、忌”等9个生字,会写“妒、忌”等11个生字。会写“妒忌、委托”等12个词语。通过联系生活、联系上下文等方

式,理解“妒忌、神机妙算”等词的意思。

2.默读课文,能按“起因、经过、结果”的顺序,概括课文主要内容。

3.能通过抓住文中关键词句初步了解故事中人物的特点。

教学重点

1.感受人物形象,特别是诸葛亮、周瑜的形象。

2.初步学习阅读古典名著的方法。

教学难点

感受故事中人物的特点、初步学习阅读古典名著的方法

教学用具

多媒体课件

相关档案:

评论(1)

张奉莲

这次教学设计活动,让我成长很多,让教师在教学过程引导我们要像诸葛亮那样专心钻研,仔细思考,刻苦学习,更重要的是要像他那样虚心,宽宏大量,心胸宽阔,用自己的智慧证实自己的成绩,而不要像周瑜那样心胸狭窄,高傲自大,只有这样才能使自己早日成材,将来为祖国作出贡献。 

      这样既组织教学,了解认识诸葛亮的性格特征和人格品质,也引导了学生为人做事的方法,培养了孩子们良好性格、品质。

        我将继续努力,做好工作,培育好下一代。也会继续做好教育教学工作,让自己成长的同时,带领孩子们在快乐中学习、成长。

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