• 学科能力 2021/12/14

六年级三等奖-宁夏中卫市中宁县第五小学-陈立娟 张静芳-六下《文言文两则》-语文

  • 学科:语文:获奖教案
  • 学年度:2021
  • 年级:六年级下
  • 版本:人教版
  • 作者:宁夏中卫市中宁县第五小学-陈立娟 张静芳
  • 阅读次数:302
  • 推荐:0
  • 评论:6

  年级  语文   教案设计

 

14 文言文两则-学弈

(部编教材六下 14课)

陈立娟 张静芳  宁夏回族自治区中卫市中宁县第五小学

教学简案

★「简案、详案完整教案、课件,【免费】注册会员后,即可至下方附件下载」★

第一课时

课前预习

1.搜集有关孟子的资料和孟子的名言。

2.自学生字词,思考课后练习题。

教学内容

学习生字,朗读课文,理解课文大意,背诵课文。

教学目标

1.会正确书写“援、俱、弗”三个生字,能联系上下文理解“善、之”的意思。

2.正确、流利的朗诵课文。背诵课文。

3.能根据课文注释疏通文意,说出故事内容。 

教学重点

能对照注释,理解每句话的意思,再用自己的语言说说故事内容。

教学难点

1.从课文中体会做事必须专心致志、不可三心二意的道理。

2.学习作者如何用具体事例说明观点。   

教学用具

多媒体课件

相关档案:

评论(6)

陈立娟

记得在进行部编教材培训的时候,专家告诉我们老课新教,因此我钻研了教材,从人文主题,语文要素入手,仔细钻研,从本单元的整体入手,然后跳出过去人教版的教法,先教学生梳理整个单元的教材,学会自己预习,然后在授课中,引导学生找出观点,然后找出说明观点的依据,用表格的方式快速帮助学生背诵课文。这是一次很成功的尝试。

陈立娟

记得在进行部编教材培训的时候,专家告诉我们老课新教,因此我钻研了教材,从人文主题,语文要素入手,仔细钻研,从本单元的整体入手,然后跳出过去人教版的教法,先教学生梳理整个单元的教材,学会自己预习,然后在授课中,引导学生找出观点,然后找出说明观点的依据,用表格的方式快速帮助学生背诵课文。这是一次很成功的尝试。

郭平恩

设计巧妙,把文章与生活联系的很紧密,很贴切。

李赫婷

教学重难点突出,内容环环相扣,值得学习。

谢文娟

教师恰到好处地点拨,课件融会贯通地运用,把学生带入了富有情感的语文世界。

王柠

课件完整,思路清晰,对授课有很大帮助!

用户评论

请填写此栏位