• 学科能力 2021/12/14

六年级三等奖-甘肃省定西市临洮县新添明德小学-石兰芳-六下《那个星期天》-语文

  • 学科:语文:获奖教案
  • 学年度:2021
  • 年级:六年级下
  • 版本:人教版
  • 作者:甘肃省定西市临洮县新添明德小学-石兰芳
  • 阅读次数:262
  • 推荐:3
  • 评论:6

  年级  语文   教案设计

 

那个星期天

(部编教材六下 9课)

石兰芳  甘肃定西临洮县新添明德小学

教学简案

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课时

课前预习

学生自学生字,读通课文,搜集史铁生的相关资料,完成预习单。

教学内容

学习生字词,默读课文,体会“我”心情的变化过程。

教学目标

1.会写“媚、砖”等13个生字,会写“明媚、拨弄”等18个词语。
2.默读课文,体会这一天里“我”心情的变化过程。

教学重点

会写生字新词,能了解“我”心情变化的过程。

教学难点

了解在这一天里“我”心情变化的过程。

教学用具

预习单、多媒体课件。

相关档案:

评论(6)

包雯

课件内容重难点突出,字词的识记方面下了很大的功夫。

左静生

王国维说:“以我观物,故物皆着我之色彩。”人的心情不同,对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话。



学语文的目的是用语文,此环节设计旨在引导学生内化语言,形成能力。在文章学习过程中融入“初试身手”教学,把课内学习到的方法与话题结合起来,做到读写练结合,提升学生的综合能力。



读写结合得很好,从好于不好两种状态中,分别写几句话,心情不同,对身边事物的感受也会有所不用。“一切景语皆情语”,这个练笔很好的诠释了“景”与“情”之间的关系,是一次高质量的练笔设计。

赵会英

教师注重字、词的识记,重难点突出,活动丰富。

王柠

课件完整,思路清晰,对授课有很大帮助!

石兰芳

感谢明德为老师们提供这样一个交流学习平台。通过这次活动,让我学到了教学设计,课件制作,教学经验等方面的知识,为自己教学工作起到了促进作用。希望这样的活动越办越好,为更多老师提供学习交流的机会。

陈骞

课设很有创意,教学重难点把握准确,教学内容主次分明,结构合理。

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