• 学科能力 2021/03/03

三年级二等奖-云南省楚雄市鹿城镇南路明德小学-杞桂焕 三上《大自然的声音》-语文

  • 学科:语文:获奖教案
  • 学年度:2020
  • 年级:三年级上
  • 版本:部编版
  • 作者:云南省楚雄市鹿城镇南路明德小学-杞桂焕
  • 阅读次数:344
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  • 评论:12

   年级    语文    教案设计

 

21 大自然的声音

(部编教材三上  21课)

杞桂焕  云南省楚雄市鹿城镇南路明德小学

教学简案

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第一课时

课前预习

1.自读课文;在文中圈出带生字的词语并多读几遍;标出自然段序号。

2.思考:大自然有哪些声音?

教学内容

学习字词;初读课文

教学目标

1.通过教师指导,借助形声字、归类识字等方法,认识“妙、奏”等7个生字,读准多音字“呢”。
2. 找出课文描写的几种大自然的声音,整体把握课文内容。
3.有感情地朗读课文。背诵第二自然段。

教学重点

多种识字方法。

教学难点

初步感受大自然的声音之美。

教学用具

教具:多媒体课件、视频、图片、音乐

学具:课本、钢笔

相关档案:

评论(12)

曹西林

教学设计设计合理,能够突出特色。

王丽琼

教学设计新颖,重点突出,值得借鉴!

赵丽菊

课件设计很优秀,教学流程清晰

梁君

为学生提供了探究的机会,循循善诱,步步为营。

曾涛

多思考多研究,更好地实现教学相长。

王维莉

教学设计和课件都设计的好,值得借鉴。

栾玉萍

整体设计注重学生自主探索,激发学生主动获取新知。

包雯

内容设计合理,重点突出,思路清晰,很好的资源。

章凤

每一个教学设计都是一个老师的努力付出,信息的时代,学习的方式真多,我在认真学习。

杞桂焕

获奖心得:感谢明德项目组提供了这样一个学习交流的平台,让我们有机会向全国各地优秀的老师们学习,学习老师们精彩的教学设计,丰富的教学经验。在本次比赛中,深知自己教学水平有限,自己的教学设计还有许多不足之处,需要自己不断的学习;同时,也让我深有感触,作为一名教师,台上的四十分钟,台下的几个四十分钟,都只是为同一个目标,用什么样的组织方法,怎样的引导,让学生学有所获,学有所用。再次感谢明德项目组老师的辛苦付出,在今后的教学中,会多参与这样的活动,多向平台中优秀的老师们学习,利用丰富的教学资源,努力提高自己的教育教学水平。

马银梅

教学设计和课件都设计的好,值得借鉴。

张伟丰

设计合理,能够突出特色,幻灯片设计很棒!

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