• 学科能力 2021/03/03

三年级三等奖-山西省吕梁市交口县水头明德小学-史晓青 三上《语文园地三》-语文

  • 学科:语文:获奖教案
  • 学年度:2020
  • 年级:三年级上
  • 版本:部编版
  • 作者:山西省吕梁市交口县水头明德小学-史晓青
  • 阅读次数:316
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  • 评论:6

       年级  语文      教案设计

 

语文园地三

(部编教材三上  语文园地三)

史晓青 山西省吕梁市交口县水头明德小学

教学简案

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第一课时

课前预习

1.回忆本单元的童话故事,梳理童话故事的特点。
2.复习识字方法。
3.想一想,从学过的童话故事中你收获到什么启示呢?

教学内容

1.交流解童话故事特点以及给你的启示。

2.学习形声字声旁表音的特点。

教学目标

1.交流本单元学过的四篇童话故事,总结童话故事有什么特点及好处。说说你的收获或启示。
2.了解掌握形声字的特点和识字方法。

教学重点

了解童话的特点,学习并了解形声字的特点。

教学难点

掌握形声字的特点和识字的方法。

教学用具

教具:多媒体课件

学具:课本

相关档案:

评论(6)

杨小艳

语文的优美尽显。

杞桂焕

多种识字,受益匪浅。

张伟丰

教学重难点把握准确,教学内容主次分明,抓住关键;结构合理,衔接自然紧凑,情感态度与价值观三个维度,符合学段教学要求、教材特点与学生实际

孙冬梅

@史老师 贵校对于获奖者给予国家级考核积分和绩效奖励,荣誉之高,令人欣慰!期待一如既往地关注明德,支持明德!

曾涛

不断学习,不断思考,让自己和学生一起成长。

史晓青

获奖心得:这次比赛我幸运的获得了三等奖,获得这份殊荣我感到很荣幸,心中除了喜悦,更多的是感动和感激。首先感谢明德项目办给予的这个平台,让我和同仁们有这样的机会参与比赛,并获得了这次的奖项。这个平台给了我很大的帮助和启示。作为一个教师,终身学习是我的目标。今后我会继续努力,在教育教学中更好的利用这个平台。谢谢!

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