• 学科能力 2021/03/03

四年级优秀奖-内蒙古自治区呼和浩特市和林格尔县第二小学-刘晓英 四上《爬山虎的脚》-语文

  • 学科:语文:获奖教案
  • 学年度:2020
  • 年级:四年级上
  • 版本:部编版
  • 作者:内蒙古自治区呼和浩特市和林格尔县第二小学-刘晓英
  • 阅读次数:320
  • 推荐:0
  • 评论:9

       年级  语文      教案设计

 

10 爬山虎的脚

(部编教材四上 10课)

刘晓英 内蒙古自治区和林格尔县城关镇第二小学

教学简案

★「简案、详案完整教案、课件,【免费】注册会员后,即可至下方附件下载」★

第  课时

课前预习

1.搜集有关爬山虎的资料。
2.搜集叶圣陶的资料。
2.读课文,标出自然段序号,画出二类生字。

教学内容

初步感知课文,了解课文主要内容;学习字词;练写生字;学习第一、二自然段内容。

教学目标

1.认识5个生字,会写13个生字,掌握多音字“曲”,正确读写“均匀、重叠、空隙、痕迹、牢固、休想”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,理清课文的叙述顺序。
3.通过对词句的理解,了解爬山虎的生长位置和叶子的特点。初步感受作者细致连续的观察。

教学重点

1.学习生字,积累词语。
2.理清课文的叙述顺序。

3.了解爬山虎叶子的特点。

教学难点

了解爬山虎叶子的特点,体会作者准确生动的语言。

教学用具

教具:多媒体课件
学具:每个同学用绿色的卡纸剪四片爬山虎叶子,背面贴上一小条双面胶,并在每片叶子正面画四个田字格。

相关档案:

评论(9)

岷县秦许乡大族沟教学点

思路清晰,讲解详细。

於孝丽

张秀丽

通过游戏和情境创设,学生沉浸其中,不知不觉中体验知识,学习知识。

李桂芸

目标明确具体可操作,教学思路清晰,方法策略得当。

曾涛

回复刘晓英:用心思考 ,用心研究,成就学生也成就自我!

李艳波

从你的教学设计中,我看出了你工作的严谨以及为培养学生能力所用的心思。

张九珺

学具准备充分,培养了孩子的动手能力,调动了孩子学习的积极性。

刘晓英

获奖心得:我很荣幸能参加全国明德小学教学设计大赛。作为一名语文教师,能给学生上一节生动形象,精炼高效的语文课会很有成就感,觉得为人师者起到了传道受业解惑的作用。因此,在日常教学中,我会反复斟酌一节课怎样能激发学生的学习兴趣,培养学生的语文素养。在这次参赛过程中,我反复修改自己的教学设计,重新整理教学思路,预设自己的教学过程,以求得预想的最佳教学效果。我相信这个不断探索的过程,就是成长的过程,在不断积累自己的教学经验,提高自己的业务素养。能够获奖,更是给了我极大的鼓励,在今后的教学中,我会不忘初心,勇往直前,为教育事业贡献自己微薄的力量!

李素欣

重难点突出,值得借鉴。

李国平

目标清晰,课堂程序设计新颖。通过朗读,了解爬山虎的生长位置和叶子的特点。初步感受作者细致连续的观察。

用户评论

请填写此栏位