学科能力 2021/12/11 三年级二等奖-河北省邯郸市涉县辽城明德小学-索慧慧-三下《Unit 4 Where is my car?Part A Let’s talk&Let’s play Let’s learn&Let’s do》-英语 学科:英语:获奖教案 学年度:2021 年级:三年级下 版本:人教版 作者:河北省邯郸市涉县辽城明德小学-索慧慧 阅读次数:398 推荐:0 评论:9 三 年级 英语 教案设计 Unit 4 Where is my car?Part A (人教版PEP三年级下册)索慧慧 河北省邯郸市涉县辽城明德学校 【教学简案】★「简案、详案完整教案、课件,【免费】注册会员后,即可至下方附件下载」★第1课时课前预习1.试读对话,找出不会的单词和句子。2.根据自然拼读法,拼读生词;根据上下文,理解对话。教学内容PEP三下 Unit 4 A. Let’s talk&Let’s play.教学目标1.能够听懂、会说单词:in, under, desk2.能够听懂、会说句型:Where is ...? It’s in/under...? 并在真实或模拟的情景中正确使用来询问或回答物品的位置。3.养成良好的英语学习习惯和合作意识,以及良好生活习惯。教学重点能够听懂、会说单词:in, under, desk 能够听懂、会说句型:Where is ...? It’s in/under...?教学难点能够在真实或模拟的情景中正确使用重点句型Where is ...? It’s in/under...?来询问或回答物品的位置。教学用具课本、文具、PPT课件、图片 相关档案: 2021年(春季)教学设计获奖名单 推荐 分享到:
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教学设计注重了情景的创设,注重学生听、说训练,很好地提高了学生的口语表达能力。
本节课设计了多个语言环境,充分的让学生多说多练,在学习中提高了学习水平。
教学设计体现了以学生为主体的思想,活动中以学生多读多练为主,符合教学目标的设定,同时激发了学生的学习兴趣。
注重学生基础知识的落实,设计紧扣学生的年龄特点,让学生兴趣盎然地习得新知识。
设计贴合学生,注重听和说
我会学习不同学科的教学方法,提高自己的教学水平。
我非常感谢明德项目为我提供的这个平台和机会,我今后将继续努力,争取取得更大的进步,形成自己独特的教学风格。
在教学设计中,注重学生听、说、理解,对于“Where is ...? It’s in/under...? ”句型,注重在真实及模拟的情景中进行训练,让学生容易理解并记忆。
本节课注重让学生多说,设计语言环境,让语言类的学科,在说的过程中提高学习水平。