课前预习 | 1. 复习已学过的蔬菜单词。
2.预习课文，了解对话大意。
|
教学内容 | Let’s talk 课文及Let’s play 部分
|
教学目标 | 1.能熟读talk部分对话并能进行情景表演。
2. 能够并能正确运用句型Do you like ...?Yes, I do. /No, I don't.询问对方是否喜欢某种水果并能正确回答。
3. 能够完成play部分并通过游戏和练习等等巩固句型单词。
|
教学重点 | 1.能熟读talk部分对话并能进行情景表演。
2. 能够并能正确运用句型Do you like ...?Yes, I do. /No, I don't.询问对方是否喜欢某种水果并能正确回答。
|
教学难点 | 能够并能正确运用句型Do you like ...?Yes, I do. /No, I don't.询问对方是否喜欢某种水果并能正确回答。
|
教学用具 | 多媒体课件、图片
|
评论(3)
感谢明德项目办提供的机会，通过本次教学设计大赛，提高了自己的专业知识和水平，希望明德项目办以后多举办类似的活动，自己也会多向其他老师学习，争取把自己的业务能力再提升一个阶段。
该节课教学过程设计完整有序,既体现知识结构,知识点，又注意突出学生活动设计,体现教学
民主、培养学生良好的学习品质，课堂结构完整,密度恰当。
重点突出，在游戏中激发学习兴趣，符合学生的认知特点。