课前预习 | 1.复习已学过的关于天气的词汇warm, cool, hot,cold等词。
2.预习课文，了解对话大意，能够在语境中理解生词及词组。
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教学内容 | Let’s talk 课文及Let’play 部分
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教学目标 | 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
能够在情景中运用句型What’s the weather like in New York? It’s rainy. 问答某地天气情况；能运用句型It’s 26 degrees.表述气温;了解打电话用语This is …. 了解温度的两种读法（℃和℉）
4. 能够完成Let’s play的活动，认真观察配图了解一些国家的国旗、重要城市及天气情况，能运用句型What’s the weather like in Beijing? It’s cool and rainy. 问答某城市的天气。
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教学重点 | 在情景中运用句型What’s the weather like in New York? It’s rainy. 问答某地天气情况。
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教学难点 | 能运用句型It’s 26 degrees.表述气温；一些国家的国旗、重要城市及天气情况。
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教学用具 | 多媒体课件 头饰 学生自带天气符号卡片
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评论(8)
课件制作精美，教学目标完成的好。
教学设计层次清晰，继续向各位老师学习。
该课件画面简洁明了，富有启发性，符合学生学习的心里规律。
精致的课件，优秀的教学设计，值得借鉴，值得学习！
该课件画面简洁明了，富有启发性，符合学生学习的心里规律。
小学英语关键在多读，教师在设计中贯彻地很彻底。
获奖心得:
非常感谢明德项目这个平台，为我们组织教学设计比赛活动，每次都会全力以赴的参加，这次教学设计能在明德平台上获奖，我很激动，使我有机会和全国各地的优秀教师一道分享心得与交流经验，也真心希望教学设计比赛活动能够继续下去，让更多的老师获得参与和成长的机会 ！
值得学习！