课前预习 | 可通过查词典、电子书等，预习本节课的生词（音标及中文）
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教学内容 | Unit 3 Where did you go? ( B Read and write )
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教学目标 | 1.能够听、说、认读单词和短语：basket, part, licked, laughed, dress up.
2.能听懂、会说句子：Max sat in a basket on the front of the bike. We dressed up and made a funny play. It was a bad day but also a good day!
3.能够从阅读中获取有用的句型口头描述自己的一天活动，并能写出一个语段。.
4.能够明白凡事都有好坏两面，在我们的努力下坏事也能转化成好事。
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教学重点 | 1.能够听、说、认读单词和短语：basket, part, licked, laughed, dress up.
2.能够听懂、理解该部分的日记，并能完成文后的练习。
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教学难点 | 1.理解It was a bad day but also a good day!的意思。
2.能够从阅读中获取有用的句型口头描述自己的一天活动，并能写出一个语段。
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教学用具 | PPT、课文音频、视频
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评论(4)
教学设计突破了重难点
在课堂上设疑问难，引导点拨，是一节很有个性特点的课
课件设计具有新意，教学思路符合课标，很能激发学生的兴趣。
该教案简洁明了，重难点突出，教学目标明确。