• 学科能力 2021/12/07

六年级三等奖-甘肃省张掖市高台县黑泉镇明德小学-赵会英-六下《Unit 4 Then and now Part B Read and write》-英语

  • 学科:英语:获奖教案
  • 学年度:2021
  • 年级:六年级下
  • 版本:人教版
  • 作者:甘肃省张掖市高台县黑泉镇明德小学-赵会英
  • 阅读次数:169
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  • 评论:6

     年级   英语    教案设计

 

Unit 4 Then and now Part B 

(人教版PEP六年级下册)

  赵会英   甘肃省张掖市高台县黑泉镇明德小学

 

教学简案

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2课时

课前预习

1.自读Read and write部分课文,把不理解的词或句子标出。
2.将你曾经做过的梦画出来,并试着用一般过去式描述。

教学内容

Unit4 Then and now- Read and write

教学目标

1.学生能在教师的引导下,听懂、理解、会读文本内容,并能完成课后阅读练习。
2.能根据文本内容,在对话模式的文本中填上合适的词语,并结合实际情况,模仿课文文本,写一篇关于自己的梦的小作文。
3.通过Wu Yifan梦境中两次赛跑故事的学习,鼓励学生将自己的快乐或烦恼与父母分享。

教学重点

学生能在教师的引导下,听懂、理解、会读文本内容,并能完成课后阅读练习。

教学难点

并能结合自己的实际,模仿课文文本,记述一篇关于自己的一个梦的小语篇。

教学用具

多媒体课件、图片

相关档案:

评论(6)

杨晓燕

注重学生基础知识的认识和掌握,设计紧扣小学生的年龄特点,让本节课生动有趣。

陈骞

教学设计新颖,有创意,内容结构合理,能突出重难点,能运用自主探究合作的学习法让学生掌握知识点!

赵会英

本课时教学以任务为驱动,让学生带着问题细读文本,渗透一些阅读方法,从而进一步详细理解文本内容。其次,开放性、信息网络化的家庭作业设计,引导学生养成课外巩固英语的习惯,把知识延伸至生活实践,锻炼学生在生活中运用语言的能力。

闫万奉

教学设计构思新颖,环节设计注重学生综合语用能力的提升,知识的习得注重学以致用。

孙定国

教学设计很有创意,教学重难点把握准确,教学内容主次分明,抓住关键;结构合理,衔接自然紧凑,组织严密,采用有效的教学手段,引导自主探究合作交流,对教材把握透彻挖掘深入处理新颖。

陈兴录

陈兴录

教师设计巧妙,构思独特,重视知识  能力的培养!符合高年级学生的认知特点!加油!

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