六年级 英语教案设计
Unit 4 Then and now Part B
（人教版六年级下册）
罗文静 甘肃省庆阳市合水县西华池明德小学
【教学简案】
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第4课时
课前预习 | 1.课前将学生按照座位分为三大组，苹果组，草莓组和香蕉组。浏览课本37页上半页内容，理解大意。
2.根据图片预测他们可能讨论的内容，并试着用Before造句。
3.思考：有Before存在的句子用的是什么时态？
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教学内容 | Part B Let’s learn＆Listen,match and say
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教学目标 | 1.能够听、说、读、写三个描述日常活动的词组：go cycling, ice-skate, play badminton并能够正确运用上述三个词组谈论或描述自己的日常活动。
2.能够听、说、认读句子：I didn’t … before.
How about now？ Now I … .完成听力、连线和口头表达活动。
3.能够在情景中结合适当的句型介绍自己对事物喜好的变化，能够归纳梳理已经学过的有关表示运动的动词短语。
4.培养学生的语言交际能力及互相合作意识。
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教学重点 | 听、说、读、写本课表示描述日常活动的词组，并在情景中的运用。
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教学难点 | 通过所学单词及句型介绍自己喜好的变化。
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教学用具 | 教具：多媒体课件、单词卡、单词图片，Wu Yifan和Mike头饰、奖励性贴纸
学具：课本、练习本,笔，写作卡。
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