• 学科能力 2021/12/14

一年级二等奖-云南省昆明市寻甸县仁德镇第二小学-董文章-一下《整理和复习》-数学

  • 学科:数学:获奖教案
  • 学年度:2021
  • 年级:一年级下
  • 版本:人教版
  • 作者:云南省昆明市寻甸县仁德镇第二小学-董文章
  • 阅读次数:367
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  • 评论:7

       年级   数学 教案设计

 

20以内的退位减法/整理和复习

(人教版教材一下24-26页)

董文章 云南省昆明市寻甸回族彝族自治县仁德镇第二小学

 

教学简案

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 1 课时

课前预习

阅读教科书48数到100,预习数数。

教学内容

教科书P24“整理和复习”第1题,完成P25“练习六”第1-3题。

教学目标

1.全面有序地整理20以内退位减法表。经历把零散的算式整理成表格的过程,渗透整理知识的方法和策略。
2.在观察减法表中发现规律,梳理算法,能正确迅速地口算出20以内的退位减法,培养良好的计算能力。
3.在与他人合作整理的过程中,学会与他人合作交流。

教学重点

经历减法表的整理过程,熟练掌握算法。

教学难点

发现规律,掌握计算技巧。

教学用具

多媒体课件

相关档案:

评论(7)

王喜东

目标明确,思路清晰

刘娟

教学目标明确,重难点突出,教学过程设计合理,注重合作效应,启发了孩子们的思维。

牛永红

本教学设计紧扣教材设计教学内容,突出重点,突破难点,教学层次清晰,各环节联系紧密,面向全体学生,注重培养学生数学核心素养。

陈立娟

设计合理,教给孩子学习的方法,在学习中学会了和他人合作。

孙海艳

这节课教学目标把握准确,教学过程设计合理。

李艳波

本节课能紧扣教材设计教学内容,突出重点,突破难点,教学层次清晰,各环节联系紧密,面向全体学生,培养学生能力,各探究环节都有明确的目的。课件的动画设计的非常好,能突出本课的重难点。

普佳香

本节课设计合理,引导得法,让学生自主学习,合作探究,对学生的数学学习具有发展性和激励性。

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