一 年级 下册 教案设计
总复习“100以内的加减法”
（选自人教版一年级下册数学，第八单元总复习）
张发乾甘肃省省定西市临洮县新添明德小学
【教学简案】
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第 1 课时
课前预习 | 100以内数的加减法 。
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教学内容 | 教材第93页第1题，练习二十一的第1~8题。 |
教学目标 | 1.使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，熟练掌握100以内数的读写法和加、减法。
2.经历从具体情境中抽象出数学算式的过程，培养学生语言表达以及发现问题与解决问题的能力。
3.体会生活中处处有数学，培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。
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教学重点 | 掌握100以内数的认识及加减法的计算方法。
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教学难点 | 培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。
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教学用具 | ppt课件
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评论(5)
教学方法得当，符合学生的接受能力，做到了学生解决问题的能力。
教师能抓住每道题的特点，把所有相关知识进行梳理，无一遗漏，在多种形式的习题中边练，边捡，一一对应的整理。层次清晰，由易到难，每个环节之间的过渡都非常自然。在练习的环节中教师也能充分创设情境，在活动中激起学生的兴趣，体会数学的实用价值和“做数学”的乐趣。学生在“做”中学，“做”中得到巩固，“做”中学会应用，“做”中学会创造，“做”中得到发展。教学课件的设计能突破教学重难点。
教学设计突出了儿童的特点，教学方法符合本学段学生的认知。
在教学活动中，培养学生的语言表达能力。
数学教学旨在培养学生计算能力和解决实际问题的能力，这两课时教案中真正做到了。