• 学科能力 2021/12/14

一年级三等奖-甘肃省省定西市临洮县新添明德小学-张发乾-一下《整理与复习》-数学

  • 学科:数学:获奖教案
  • 学年度:2021
  • 年级:一年级下
  • 版本:人教版
  • 作者:甘肃省省定西市临洮县新添明德小学-张发乾
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       年级   下册     教案设计

 

总复习“100以内的加减法”

(选自人教版一年级下册数学,第八单元总复习)

张发乾甘肃省省定西市临洮县新添明德小学

 

教学简案

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 1 课时

课前预习

100以内数的加减法  。

教学内容

教材第93页第1题,练习二十一的第1~8题。

教学目标

1.使学生认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,熟练掌握100以内数的读写法和加、减法。
2.经历从具体情境中抽象出数学算式的过程,培养学生语言表达以及发现问题与解决问题的能力。
3.体会生活中处处有数学,培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。

教学重点

掌握100以内数的认识及加减法的计算方法。

教学难点

培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。

教学用具

ppt课件

相关档案:

评论(5)

陈立娟

教学方法得当,符合学生的接受能力,做到了学生解决问题的能力。

李艳波

教师能抓住每道题的特点,把所有相关知识进行梳理,无一遗漏,在多种形式的习题中边练,边捡,一一对应的整理。层次清晰,由易到难,每个环节之间的过渡都非常自然。在练习的环节中教师也能充分创设情境,在活动中激起学生的兴趣,体会数学的实用价值和“做数学”的乐趣。学生在“做”中学,“做”中得到巩固,“做”中学会应用,“做”中学会创造,“做”中得到发展。教学课件的设计能突破教学重难点。

孙海艳

教学设计突出了儿童的特点,教学方法符合本学段学生的认知。

何强

在教学活动中,培养学生的语言表达能力。

苏学法

数学教学旨在培养学生计算能力和解决实际问题的能力,这两课时教案中真正做到了。

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