• 学科能力 2021/12/14

二年级二等奖-甘肃省金昌市永昌县南坝明德小学-陈兴录-二下《除法的初步认识——平均分》-数学

  • 学科:数学:获奖教案
  • 学年度:2021
  • 年级:二年级下
  • 版本:人教版
  • 作者:甘肃省金昌市永昌县南坝明德小学-陈兴录
  • 阅读次数:140
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明德小学2021年春季 二年级数学教案设计

(数学  表内除法(一)

(部编教材二下   除法的初步认识(平均分))

陈兴录      甘肃省省金昌市永昌县南坝中心小学

      

教学简案

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1课时

课前预习

1.快速说出口诀。

2.你能快速说出乘法口诀吗?

3.比一比,谁说得好?

教学内容

平均分(一)本教材第8~9页例1、例2及“做一做”。第1课时(总3课时)

教学目标

1.通过观察、操作活动,使学生了解平均分的概念,能将具体事物平均分。

2.通过学生具体操作平均分,激发学生学习的兴趣,培养学生的合作意识与实践能力。

教学重点

1.了解平均分的概念,具体操作平均分。

2.让学生在实际操作中经历“平均分”的过程。

教学难点

1.了解平均分的概念,具体操作平均分。

2.让学生在实际操作中经历“平均分”的过程。

教学用具

教具:多媒体课件、小卡片

学具:课本、钢笔、练习本

相关档案:

评论(12)

陈兴录

继续加油

余正丽

教学设计新颖,数学逻辑性强。

内蒙古呼和浩特市和林格尔县巧什营小学

本节课设计紧抓学生特点,同时也注重方法的训练。

李小双

以学生为主体,贯彻落实新课程改革的精神。

豆义芳

教学设计注重激发学生学习的兴趣,培养学生的合作意识与实践能力。

王燕

教学环节设计紧凑,层次分明,难易适度,符合低年级学生的心理特点,操作活动新颖有趣,贴近生活,很棒的设计,值得我们学习!

陈兴录

实践出真知!

陈兴录

通过实践,教学设计简约,突出重点!提升能力!符合低年级数学教学!对提升学生能力有极大的帮助!!!

何强

陈老师每年都设计教案参加比赛,这样既可以互相学习,又可以共同提高,向他学习。

陈兴录

一份努力,一份耕耘!

陈兴录

符合低年级学生认知特点,设计简易,明了!遵循由易到难的教学设计!设计到位!便于学习!

刘志兵

教学设计严谨详实,符合学生年龄特征,处处体现出了多年教学经验的沉淀。陈老师,加油!

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