学科能力 2021/12/14 二年级二等奖-甘肃省金昌市永昌县南坝明德小学-陈兴录-二下《除法的初步认识——平均分》-数学 学科：数学：获奖教案 学年度：2021 年级：二年级下 版本：人教版 作者：甘肃省金昌市永昌县南坝明德小学-陈兴录 阅读次数：439 推荐：0 评论：12 明德小学2021年春季 二年级数学教案设计（数学 表内除法（一））（部编教材二下 除法的初步认识（平均分））陈兴录 甘肃省省金昌市永昌县南坝中心小学 【教学简案】★「简案、详案完整教案、课件，【免费】注册会员后，即可至下方附件下载」★第1课时课前预习1.快速说出口诀。2.你能快速说出乘法口诀吗？3.比一比，谁说得好？教学内容平均分（一）本教材第8～9页例1、例2及“做一做”。第1课时（总3课时）教学目标1.通过观察、操作活动，使学生了解平均分的概念，能将具体事物平均分。2.通过学生具体操作平均分，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识与实践能力。教学重点1.了解平均分的概念，具体操作平均分。2.让学生在实际操作中经历“平均分”的过程。教学难点1.了解平均分的概念，具体操作平均分。2.让学生在实际操作中经历“平均分”的过程。教学用具教具：多媒体课件、小卡片学具：课本、钢笔、练习本 相关档案： 2021年(春季)教学设计获奖名单 推荐 分享到：
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继续加油
教学设计新颖，数学逻辑性强。
本节课设计紧抓学生特点，同时也注重方法的训练。
以学生为主体，贯彻落实新课程改革的精神。
教学设计注重激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识与实践能力。
教学环节设计紧凑，层次分明，难易适度，符合低年级学生的心理特点，操作活动新颖有趣，贴近生活，很棒的设计，值得我们学习！
实践出真知！
通过实践，教学设计简约，突出重点！提升能力！符合低年级数学教学！对提升学生能力有极大的帮助！！！
陈老师每年都设计教案参加比赛，这样既可以互相学习，又可以共同提高，向他学习。
一份努力，一份耕耘！
符合低年级学生认知特点，设计简易，明了！遵循由易到难的教学设计！设计到位！便于学习！
教学设计严谨详实，符合学生年龄特征，处处体现出了多年教学经验的沉淀。陈老师，加油！