二 年级 数学 教案设计
（混合运算/2课时）
（选自人教版二下第五单元）
曾亚琴 河北省张家口市万全区安家堡小学
【教学简案】
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第 1 课时
课前预习 | 课前给学生布置上学期所学的加减混合运算的习题。
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教学内容 | 教材第47页例1，以及47页做一做和练习十一第1～3题。
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教学目标 | 1.通过情境理解加减混合的运算顺序，掌握同级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。
2.通过知识迁移应用到加减或乘除混合运算，学会解答同级两步混合运算。
3.培养良好的学习习惯和数学的意识。
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教学重点 | 掌握含有同级的两步计算方法，并能按混合运算的运算顺序正确计算。
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教学难点 | 提高学生的计算能力。
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教学用具 | 投影仪；练习本。
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评论(5)
对于同级，两级，带括号的运算，在课件中能够明显突出特点，巧妙的设计，能够让学生明显的区分，并能够准确的掌握，值得学习
教学设计层层递进，深入浅出，让学生对学习更感兴趣
对同级，两级，带小括号的混合运算的区别讲解很有意思，这类内容对小学生，尤其是低年级的学生很容易搞混，老师在这一方面花了很多心思，整体而言教学设计新颖，有创意，内容紧凑，不拖沓，言简意赅，很明确！
课件设计的特别的精美，值得学习。
设计深入浅出，让学生带着好奇，有兴趣的去探索，本节课重在学生去做，在做中学，做中取乐。