• 学科能力 2021/12/14

二年级优秀奖-云南省大理州弥渡县第三完全小学-鲁旖琳-二下《用除法解决问题》-数学

  • 学科:数学:获奖教案
  • 学年度:2021
  • 年级:二年级下
  • 版本:人教版
  • 作者:云南省大理州弥渡县第三完全小学-鲁旖琳
  • 阅读次数:198
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  • 评论:3

  年级 用除法解决问题 教案设计

 

6—用除法解决问题)

(选自人教版数学二年级下册第六单元)

鲁旖琳   云南省大理白族自治州弥渡县第三完全小学

 

教学简案

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第 1 课时

课前预习

1.有30个苹果,每盘放5个,需要多少个盘子?
2.预习67页例5,试着用自己的方法解答问题。

教学内容

课本67页例5及做一做,练习十五第1题。

教学目标

1.通过对熟悉的生活事例的探讨和研究,使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题,

2.能够正确解答简单的有余数的问题,并正确地写出商和余数的单位名称。

3.发展学生分析解决问题的能力。

教学重点

引导学生根据实际情况解决问题,并能结合商和余数在具体情况中的正确含义写出相应的单位名称。

教学难点

能够运用恰当的方法和策略解决实际问题

教学用具

多媒体课件。

相关档案:

评论(3)

王静

紧靠《课标》 ,重点突出,体现特点,落实目标,渗透理念, 教学环节清晰合理,富有针对性和实用性。

于成龙

教学设计重难点突出,彰显了学生的主题地位。

鲁旖琳

《有余数的除法解决问题》是人教版二年级下册的教学内容,是在学生已经刚刚学习了“有余数的除法”,初步会用有余数的除法解决简单问题,主要目的是让学生能运用有余数除法的知识解决生活中的简单问题,让学生感悟到数学来源于生活,又应用于生活。同时通过解决问题,进一步加深对余数意义的理解,巩固有余数除法的计算方法,这节课也是为后继学习其他解决问题奠定基础。

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