学科能力 2021/12/14 二年级优秀奖-云南省大理州弥渡县第三完全小学-鲁旖琳-二下《用除法解决问题》-数学 学科：数学：获奖教案 学年度：2021 年级：二年级下 版本：人教版 作者：云南省大理州弥渡县第三完全小学-鲁旖琳 阅读次数：271 推荐：0 评论：3 二 年级 用除法解决问题 教案设计 （6—用除法解决问题）（选自人教版数学二年级下册第六单元）鲁旖琳 云南省大理白族自治州弥渡县第三完全小学 【教学简案】★「简案、详案完整教案、课件，【免费】注册会员后，即可至下方附件下载」★第 1 课时课前预习1.有30个苹果，每盘放5个，需要多少个盘子？2.预习67页例5，试着用自己的方法解答问题。教学内容课本67页例5及做一做，练习十五第1题。教学目标1.通过对熟悉的生活事例的探讨和研究，使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题，2.能够正确解答简单的有余数的问题，并正确地写出商和余数的单位名称。3.发展学生分析解决问题的能力。教学重点引导学生根据实际情况解决问题，并能结合商和余数在具体情况中的正确含义写出相应的单位名称。教学难点能够运用恰当的方法和策略解决实际问题教学用具多媒体课件。 相关档案： 2021年(春季)教学设计获奖名单 推荐 分享到：
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紧靠《课标》 ，重点突出，体现特点，落实目标，渗透理念， 教学环节清晰合理，富有针对性和实用性。
教学设计重难点突出，彰显了学生的主题地位。
《有余数的除法解决问题》是人教版二年级下册的教学内容，是在学生已经刚刚学习了“有余数的除法”，初步会用有余数的除法解决简单问题，主要目的是让学生能运用有余数除法的知识解决生活中的简单问题，让学生感悟到数学来源于生活，又应用于生活。同时通过解决问题，进一步加深对余数意义的理解，巩固有余数除法的计算方法，这节课也是为后继学习其他解决问题奠定基础。