三 年级 数学 教案设计
(2—被除数是三位数的除法)
(人教版三下第二单元P17页例3)
杨小艳 山西省吕梁市交口县水头镇明德小学
【教学简案】
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第一课时
课前预习 | 1.复习两位数除以一位数的笔算方法。 2.思考:三位数除以一位数与两位数除以一位数有什么区别和联系?
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教学内容 | 被除数是三位数的除法,教科书P17例3,完成教科书P17“做一做”,练习四第5题。 |
教学目标 | 1.经历探索三位数除以一位数笔算的过程,感受数学知识和方法的内在联系,理解并掌握三位数除以一位数的笔算算理及算法,能正确进行计算,培养学生有序思考的能力。 2.学会运用乘法来对除法的结果进行验算,养成良好的学习习惯,提高解决简单实际问题的能力。 3.在主动参与学习活动的过程中提升知识技能的迁移水平,发展逻辑思维能力,进一步体验成功的快乐,激发探索计算方法、解决问题的兴趣。
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教学重点 | 探索三位数除以一位数笔算的算理,并掌握计算与验算方法。
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教学难点 | 计算过程中百位、十位有余数怎么办? |
教学用具 | 教具:多媒体课件。 学具:常规学习用具等。 |
评论(6)
教学重难点突出,内容环环相扣,值得学习。
关注到了教学设计的重难点突破,还有新旧知识的衔接,让课堂不再枯燥
课件设计精美,思路清晰,很符合小学生的学习特点。非常棒。
关注学生知识的习得与能力的提升,设计环环相扣,让本节课生动有趣。
祝贺,有付出就一定会有收获!加油!
欣闻我在这次活动中获得了优秀奖,不禁心潮澎湃、感想万千。作为一名参赛者与其说我现在的心情是喜悦的,倒不如说是惊喜的。当我得知我获奖的消息时,我真的很激动,甚至不大敢相信,因为这是我第一次取得这样好的成绩,甚至是第一次有这样一个机会站在这里说出我的感想。在此,我怀着无比激动的心情,表达我最诚挚的谢意,我要感谢明德项目办公室举办了这次活动,为我们提供了一个充分展示自我的平台;我要感谢评委们认真而辛苦的工作,让我们得到了自我价值的肯定。让我们在知识和思想的广阔空间中找到了自我。这次获奖不仅是一种激励,更是一种挑战,今后我会用心、用情做好本职工作。