四 年级 数学 教案设计
《营养午餐》
人民教育出版社，四下综合与实践
缪学锋 甘肃省定西市临洮县洮阳镇建设小学
【教学简案】
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第一课时
课前预习 | 1.查找资料，理解热量、脂肪、蛋白质的意思，掌握日常食物中所含的营养成分。
2.分享你了解的有关知识。
3.我要统计一下我的同学都喜欢吃什么？
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教学内容 | 人教版四年级数学下册综合与实践《营养午餐》。
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教学目标 | 1.理解并运用简单排列组合等知识，会判断、会搭配营养午餐。
2.经历自主搭配营养午餐的实践活动，培养读取信息的能力和符号意识，会用数据表达，发展几何直观，形成理性思考。
3.增强应用意识，形成健康的生活理念，养成良好的饮食习惯。
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教学重点 | 通过自主实践活动，培养学生读取信息，获取数据，并利用数据解决问题的能力。
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教学难点 | 科学分析数据，能够合理搭配营养午餐方案
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教学用具 | 学生准备调查报告，教师准备多媒体课件。
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评论(3)
能够获得明德项目的奖项，深感荣幸，感谢项目办的肯定。明德项目是伟大的善举，普惠民生。明德项目多年来，孜孜不倦的致力于公益事业。不光提供硬件建设，更注重人文关怀。通过一系列项目的实施，默默的为祖国的教育事业耕耘，为民族发展提供源动力。我们作为教师，更要感恩明德项目的创举、善举，积极投身基础教育，为孩子们的全面发展努力，为教育事业添砖加瓦。
非常感谢明德项目的厚爱，提供的平台，祝愿明德项目节节高！
能够了解学科重难点，了解学生学情，有针对性的设计教学过程