四 年级 数学 教案设计
2—从不同位置观察同一物体的形状
（人教版教材四下第二单元）
甘肃省兰州市榆中县和平镇柳沟店明德小学 王佳惠
【教学简案】
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第1课时
课前预习 | 用4个小正方体随意摆一摆，从不同的方向观察。
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教学内容 | 教科书P13例1、“做一做”及练习四第1、2、3、6题。
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教学目标 | 1.能正确辨认从前面、上面、左面观察到的用几个正方体搭成的几何体的形状。
2.让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察同一个物体，看到的形状可能不同。
3.通过操作、观察、想象、判断等活动，培养学生的空间想象能力和推理能力。
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教学重点 | 通过观察，正确辨认从不同方向观察到的物体的形状。
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教学难点 | 在实际观察活动中，从观察到的物体抽象出平面图形。
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教学用具 | 多媒体课件、若干个同样大小的正方体
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评论(2)
望各位专家同仁提出改进意见
感谢项目组对我的教学设计的认可和肯定！作为一名教师，我们的教学设计一定要结合本班学生的实际情况，以提高课堂教学效率为重点，发展学生能力为目标。