四 年级 数学 教案设计
5--三角形的特性
（人教版四下第五单元）
王东帅 河北省承德市平泉市黄土梁子镇明德小学
【教学简案】
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第一课时
课前预习 | 1.你都知道哪些平面图形？
2.你认为什么样的图形是三角形？
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教学内容 | 人教版四年级下册第五单元三角形的特性。
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教学目标 | 1、在观察操作活动中，概括三角形的特征，认识各部分名称以及底和高的含义，会在三角形内画高，用字母表示三角形。
2、在观察、操作活动、概括中，积累认识图形的经验和方法。
3、体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。
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教学重点 | 概括三角形的概念，认识三角形各部分的名称，知道三角形的底和高
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教学难点 | 会画三角形指定底边上的高
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教学用具 | 多媒体课件、三角板、木条、木钉 |
评论(6)
教学设计紧扣目标，抓住重难点，思路清晰，使学生在学习中获得了更多的技能。可见教师设计用了心，值得借鉴。
第一次在明德教学设计比赛中获奖，我感觉很开心，非常感谢明德项目办公室给我们搭建这么好的平台去分享和学习经验，以后我会更加努力，学习经验，争取取得更大的进步！
在观察、操作活动、概括中，积累认识图形的经验和方法，学以致用！
本节课设计合理，引导得法，让学生自主学习，合作探究，激发了学生的学习兴趣。
逻辑清晰，课堂结构合理，课堂充满趣味性！
构思巧妙，体现学生自主合作探究的学习方式，非常精彩！