四 年级 数学 教案设计
（6—小数加减法混合运算）
（人教版四下第六单元）
吴家菊云南省楚雄州禄丰市黑井镇明德小学
【教学简案】
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第1课时
课前预习 | 1.想一想：整数加减混合运算的顺序是什么？小数加减呢？
2.试一试：分别用竖式和脱式计算下面各题。
7.2＋3.58＋0.87 18.5－7.23＋3.8
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教学内容 | 《义务教育教科书数学》（人教版）四年级下册第76页例3及做一做。
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教学目标 | 1.通过自主探索理解和掌握小数加减混合运算的运算顺序，并能运用这个规律正确进行计算。提高迁移类推的能力。
2.通过对不同算法的比较，发现整数减法的运算性质对于小数运算中同样适用，能根据题目的具体情况选择合适的方法计算。
3.能运用所学的知识解决实际问题，体会数学与生活的联系，提高学习兴趣。
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教学重点 | 掌握小数加减混合运算的运算顺序，会正确进行计算。
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教学难点 | 多角度思考并解决问题。
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教学用具 | 《小数加减混合运算》教学课件。
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