五 年级 数学教案设计
1—观察物体
（人民教育出版社 小学数学五年级下册第一单元）
赵肖肖 甘肃省定西市渭源县会川镇文峰明德小学
【教学简案】
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第1课时
课前预习 | 预习教材P2-4页。
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教学内容 | 教材P2例1及练习一第1、2题。
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教学目标 | 1.能根据从一个方向看到的图形摆立体图形。能分析和分辨从不同角度观察立体图形的情况。
2.通过推测和拼搭图形的方式，引导学生简化过程，培养学生的空间想象力和思维能力。
3.通过让学生自己拼摆，得出结论，激发学生对数学的求知欲及探求数学知识的兴趣。
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教学重点 | 能根据从正面、上面或左面看到的平面图形推测出小正方体的拼搭方式。
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教学难点 | 培养学生的空间想象力和抽象思维能力。
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教学用具 | 若干个小正方体、多媒体。
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评论(8)
能结合生活实际教学，引导学生仔细观察，教给了学习的方法。
教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。值得学习
围绕重难点设计教学活动，关注了全体学生
设计得好
通过推测和拼搭图形的方式，引导学生简化过程，培养学生的空间想象力和思维能力
教学设计目标合理，突出了重难点。
教学设计符合学生的认知特点与年龄特征。值得学习。
感谢明德项目给了我学习和交流的机会，我将今后的学习中，再接再厉，努力做好自己的本职工作，同时多关注明德教育活动，积极投身到活动中去，发挥自己的力量，促进本校明德教育更上一层楼。