明德小学2021年春季学期小学语文、数学、英语
教案设计模板
六 年级 下册 教案设计
圆锥的认识
人教版六年级下册
【教学简案】
★「简案、详案完整教案、课件,【免费】注册会员后,即可至下方附件下载」★
第1课时
课前预习 | 制作等底等高的圆柱和圆锥实物。
|
教学内容 | 义务教育课程标准实验教科书六年级下册第31~32页。
|
教学目标 | 1.认识圆锥,掌握圆锥的特征。 2.认识圆锥的高,会正确测量圆锥的高。 3.培养学生的动手操作能力、观察分析能力和一定的空间想象能力。
|
教学重点 | 掌握圆锥的特征,及各部分名称。
|
教学难点 | 圆锥高的测量方法。
|
教学用具 | 1.多媒体课件。 2. 一个圆锥形物体、 一个圆锥形模型、 一块平板, 一把直尺。 |
评论(13)
引导学生进一步探索圆柱和圆锥的特征,本节课拓展了学生的学习空间,为以后学习其他立体图形打好基础。
重视学生动手能力的培养,贴近生活,联系实际。
教学设计思路清晰,重点突出,层次分明。
教学思路清晰,做到了学生听得清楚,教师讲的轻松。
通俗易懂,思路清晰,重点、难点突出,值得学习、借鉴!
教学设计,充分体现了学生的主体地位,课堂导入从学生出发,教学活动以学生体验为主,遵循学生的知识建构规律。课件制作精美。
教学设计思路清晰,有层次。引导学生运用自主、合作、探究的学习方式来学习知识点。
圆锥的高的测量应该是一个难点,教学设计中扎扎实实地一步一步测量,让学生能动手,有推理,教学效果应该不错
教学过程思路清晰,始终围绕教学目标。把握重点,突出难点。值得学习。
感谢项目组提供宝贵平台,能和众多高手交流,实属难能可贵!!!
教师注重学生动手操作实践,培养学生的动手操作能力、观察分析能力和一定的空间想象能力。
教学设计新颖,符合学生的年龄特点,重点、难点突出,值得学习、借鉴!
以学生为主体,让学生自己动手,发现问题并解决问题,培养了学生的操作能力和解决问题的能力。