明德小学2021年春季学期小学语文、数学、英语
教案设计模板
六 年级 下册 教案设计
圆锥的认识
人教版六年级下册
【教学简案】
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第1课时
课前预习 | 制作等底等高的圆柱和圆锥实物。
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教学内容 | 义务教育课程标准实验教科书六年级下册第31～32页。
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教学目标 | 1.认识圆锥，掌握圆锥的特征。 2.认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。 3.培养学生的动手操作能力、观察分析能力和一定的空间想象能力。
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教学重点 | 掌握圆锥的特征，及各部分名称。
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教学难点 | 圆锥高的测量方法。
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教学用具 | 1.多媒体课件。 2. 一个圆锥形物体、 一个圆锥形模型、 一块平板， 一把直尺。 |
评论(13)
引导学生进一步探索圆柱和圆锥的特征，本节课拓展了学生的学习空间，为以后学习其他立体图形打好基础。
重视学生动手能力的培养，贴近生活，联系实际。
教学设计思路清晰，重点突出，层次分明。
教学思路清晰，做到了学生听得清楚，教师讲的轻松。
通俗易懂，思路清晰，重点、难点突出，值得学习、借鉴！
教学设计，充分体现了学生的主体地位，课堂导入从学生出发，教学活动以学生体验为主，遵循学生的知识建构规律。课件制作精美。
教学设计思路清晰，有层次。引导学生运用自主、合作、探究的学习方式来学习知识点。
圆锥的高的测量应该是一个难点，教学设计中扎扎实实地一步一步测量，让学生能动手，有推理，教学效果应该不错
教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。值得学习。
感谢项目组提供宝贵平台，能和众多高手交流，实属难能可贵！！！
教师注重学生动手操作实践，培养学生的动手操作能力、观察分析能力和一定的空间想象能力。
教学设计新颖，符合学生的年龄特点，重点、难点突出，值得学习、借鉴！
以学生为主体，让学生自己动手，发现问题并解决问题，培养了学生的操作能力和解决问题的能力。