六年级 利率教案设计
2—利率
六年级数学下册第二单元
王建华 山西省忻州市神池县南关学校
【教学简案】
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第1课时
课前预习 | 百分数的意义
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教学内容 | 教科书P11例4，完成教科书P14~15“练习二”中第9、12题。
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教学目标 | 1.初步了解有关储蓄的知识；知道本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。
2.在探究解决问题的过程中，通过观察、计算、主动探索，进一步增强应用意识和解决问题的能力。
3.感受数学在日常生活中的应用，激发学习数学的兴趣。
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教学重点 | 掌握利息的意义和计算方法，会进行简单的计算。
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教学难点
| 能运用利息的计算方法，解决实际问题。
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教学用具 | 课件
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评论(7)
教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。值得学习
知道本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。
这个目标点，如果学生学会了，会很有价值的，完全可以让学生通过房贷利率、存款利率等计算，学以致用，用到生活中，学生的积极性就会比较高，也能解决实际问题。这一点设计很好
重难点突出，教法灵活多样，教学过程详尽，体现了“以学生为主体”的教学理念。
在探究解决问题的过程中，通过观察、计算、主动探索，进一步增强应用意识和解决问题的能力。
本课教学设计体现了新的教学理念，值得分享与学习。
教学设计，充分体现了学生的主体地位，课堂导入从学生出发，教学活动以学生体验为主，遵循学生的知识建构规律。课件制作精美。
这次比赛给了我一个展示自我的平台，让我得到了自我发展的机会。以后，我会更加珍惜每一次机会，乐观从容，淡定自如，我相信我会做到更好