• 学科能力 2021/03/02

二年级二等奖-云南省楚雄州楚雄市鹿城镇南路明德小学-马银梅 二上《厘米、米、线段》-数学

  • 学科:数学:获奖教案
  • 学年度:2020
  • 年级:二年级上
  • 版本:人教版
  • 作者:云南省楚雄州楚雄市鹿城镇南路明德小学-马银梅
  • 阅读次数:301
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  • 评论:12

  年级 数学 教案设计

 长度单位

( 人教版二上第一单元)

 马银梅  云南省楚雄州楚雄市鹿城镇南路小学

教学简案

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课时

课前预习

阅读第2、3页并作标注,准备直尺、小棒、小正方体、小长方体 、硬纸条、图钉。

教学内容

义务教育教科书《数学》人教版第2页及3页(例1、例2、例3)及练习一第1至2题。

教学目标

1.初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用。 

2.在活动中,认识长度单位厘米,初步建立 1厘米的长度观念。初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)。

3.在建立长度观念的基础上,培养学生估量物体长度的意识和动手操作能力及合作意识。

教学重点

在活动中,认识长度单位厘米,会用刻度尺量物体的长度,初步建立1厘米的长度观念。

教学难点

建立长度观念的基础上,培养学生估量物体长度的意识。

教学用具

1.教师准备:直尺、纸条、多媒体电脑、多媒体课件、铅笔、小棒、图钉、回旋针。
2.学生准备:直尺、硬纸条、图钉、小棒、小正方形体、小长方体田字格的纸。

相关档案:

评论(12)

曹西林

教学设计合理,能够突出特色。

王丽琼

设计体现知识的综合运用,形式多样,学法指导得当

穆素娜

教学设计重点清晰,环节设计较好,学生接受起来比较容易。

王芳

理念新颖,寓教于乐。值得学习!

李发春

设计新颖,值得学习借鉴

曾涛

多下载多转发,让更多老师享受优秀的教学资源。

田霖

突出重点难点,很有指导意义

郭翠芳

教学重难点突出,教学设计值得学习!

杞桂焕

影响直观,学生易接受!

刘建妍

设计新颖,教学环节很好。

冯宇

设计环节引人入胜,受益良多。

马银梅

获奖心得:感谢明德项目办所有老师们的辛勤付出,为我们搭建了学习、展示、交流的平台,感谢来自全国各地的老师们,精心设计出非常优秀的教学设计和课件,给我提供了很好的学习资源,成长的路上,感谢明德一路陪伴!

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