学科能力 2021/03/02 二年级二等奖-云南省楚雄州楚雄市鹿城镇南路明德小学-马银梅 二上《厘米、米、线段》-数学 学科：数学：获奖教案 学年度：2020 年级：二年级上 版本：人教版 作者：云南省楚雄州楚雄市鹿城镇南路明德小学-马银梅 阅读次数：301 推荐：0 评论：12 二 年级 数学 教案设计 长度单位（ 人教版二上第一单元） 马银梅 云南省楚雄州楚雄市鹿城镇南路小学【教学简案】★「简案、详案完整教案、课件，【免费】注册会员后，即可至下方附件下载」★第一课时课前预习阅读第2、3页并作标注，准备直尺、小棒、小正方体、小长方体 、硬纸条、图钉。教学内容义务教育教科书《数学》人教版第2页及3页（例1、例2、例3）及练习一第1至2题。教学目标1.初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2.在活动中，认识长度单位厘米，初步建立 1厘米的长度观念。初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。3.在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识和动手操作能力及合作意识。教学重点在活动中，认识长度单位厘米，会用刻度尺量物体的长度，初步建立1厘米的长度观念。教学难点建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。教学用具1.教师准备：直尺、纸条、多媒体电脑、多媒体课件、铅笔、小棒、图钉、回旋针。2.学生准备：直尺、硬纸条、图钉、小棒、小正方形体、小长方体田字格的纸。 相关档案： 2020年(秋季)教学设计获奖名单 推荐 分享到：
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教学设计合理，能够突出特色。
设计体现知识的综合运用，形式多样，学法指导得当
教学设计重点清晰，环节设计较好，学生接受起来比较容易。
理念新颖，寓教于乐。值得学习！
设计新颖，值得学习借鉴
多下载多转发，让更多老师享受优秀的教学资源。
突出重点难点，很有指导意义
教学重难点突出，教学设计值得学习！
影响直观，学生易接受！
设计新颖，教学环节很好。
设计环节引人入胜，受益良多。
获奖心得:感谢明德项目办所有老师们的辛勤付出，为我们搭建了学习、展示、交流的平台，感谢来自全国各地的老师们，精心设计出非常优秀的教学设计和课件，给我提供了很好的学习资源，成长的路上，感谢明德一路陪伴！