三年级 数学 教案设计
分米的认识
（人教版三上三单元测量）
李素欣 河北省张家口市尚义县大青沟镇中心小学
【教学简案】
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一课时
课前预习 | 想一想：1分米有多长？在尺子上找一找1分米的长度，分米和厘米有什么关系，分米和米又有什么关系？
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教学内容 | 人教版三年级上册《分米的认识》
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教学目标 | 1.通过测量，使学生明确 分米产生的意义 ，建立1分米的 长度概念 。
2.通过观察使学生掌握 分米与厘米，分米与米之间的进率，会进行简单的换算与计算。
3.在操作与交流中，使学生会用分米作单位进行测量；
4.通过估一估、测一测等活动，发展学生的估测能力和动手操作能力 。
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教学重点 | 使学生初步建立1分米的长度观念；知道1米=10分米，1分米=10厘米，会简单的换算；会用分米作单位进行测量。
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教学难点 | 建立1分米的长度观念,形成正确认识。
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教学用具 | 课件，米尺，学生尺，绳子。
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评论(6)
教学设计值得借鉴，课件设计新颖，注重兴趣的激发。
👍 👍 👍
课件思路清晰，内容完整，层次鲜明。
课件可以被方便地更新，利于交流、提高。
课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。
获奖心得：感谢平台认可，获得优秀奖，今后要继续努力，再创佳绩。