学科能力 2021/03/02 四年级三等奖-甘肃省定西市陇西县城关第二小学-魏华 四上《常见的数量关系》-数学 学科：数学：获奖教案 学年度：2020 年级：四年级上 版本：人教版 作者：甘肃省定西市陇西县城关第二小学-魏华 阅读次数：272 推荐：0 评论：7 四 年级 数学 教案设计积的变化规律（人教版四年级上册）魏华 甘肃省定西市陇西县城关第二小学【教学简案】★「简案、详案完整教案、课件，【免费】注册会员后，即可至下方附件下载」★一课时课前预习1.想一想：（1）一个因数不变，另一个因数发生变化，积会怎样变？（2）请举例有联系的几道除法算式，探索因数、积的变化规律2.思考：通过预习你明白了什么？还有什么疑惑？教学内容积的变化规律教学目标1.理解并运用积的变化规律，口算有关乘法及一些乘法运算的简便计算。2.在探索的过程中,利用已有的知识经验,进行大胆的数学猜想，充分经历猜想、验证的探索过程，从而发现并归纳积的变化规律。3.培养观察、比较、猜想、概括能力。教学重点理解并运用积的变化规律。教学难点口算有关乘法及一些乘法运算的简便计算，发现并归纳积的变化规律。教学用具教具：多媒体课件。学具：课本、练习本等。 相关档案： 2020年(秋季)教学设计获奖名单 推荐 分享到：
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获奖心得：自豪一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限;而一名教师只有在不断地努力学习中，才能提升自我，在教学中才会如鱼得水，快速成长。能加入明德这个大家庭中，我感到自豪与荣幸。在今后的工作中，我将不断的学习，不断地提升自己的教学。
设计目标明确 重难点突出 结合生活实际 善于培养学生概括能力 值得学习
教师的用心，会让学生在课堂中享受愉快的时光！
设计巧妙，结合教材特点，一法为主，多法配合，训练学生的发散思维。
设计巧妙，结合教材特点，一法为主，多法配合，训练学生的发散思维。
针对学生的发展性目标，设计教学活动，引导学生自主学习，有条理将新旧知识综合进行运用。
教学设计思路清晰、重点突出，难点突破，值得学习！