六 年级 数学 教案设计
扇形统计图
（人教版六年级上册）
于立新 河北省承德市平泉市卧龙镇明德小学
【教学简案】
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第一课时
课前预习 | 1.课前调查本班学生喜欢什么运动项目。 2.把调查结果分别制成统计表和统计图。 |
教学内容 | 人教版六年级数学上册“扇形统计图”P96-97。 |
教学目标 | 1.认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系。
2.能看懂扇形统计图，并能从图中获取所需要的信息，进行简单的分析，进一步增强学生的统计意识，感受统计的价值。
3.在学习活动中,体验数学知识与日常生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，培养学生分析、比较、想象的能力。
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教学重点 | 看懂扇形统计图，知道扇形统计图的特征，并能从统计图中读出必要的信息。
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教学难点 | 根据统计图进行简单的数据分析。 |
评论(8)
谢谢各位老师的鼓励！
设计结构层层递进，值得学习。
明德项目组的老师们辛苦了！你们的每一项工作都细致入微，向你们致敬！
获奖心得：这是我第二次参加明德项目教学设计评比活动了，参加这两次活动给我最大的感触是：
一、明德项目给老师们搭建了一个快速成长、展现自我的舞台。教师在备课、制作课件的过程中，每一个教学环节、每一张幻灯片都是精心设计，改了又改，这个过程让老师们不断的研究教材教法，使老师的业务素质得到提升。
二、教学设计评比活动丰富了我们的教学资源。评选出的优秀教学设计我们可以借鉴使用，省去了很多思考设计的时间，另外，通过借鉴学习，我们的教学思路也开阔了，教学水平也会不断提高。
认真思考，认真研究，实现教学相长！
教学设计内容生动，适合小学高年级学生学习，很好的教学资源！
借鉴学习，赞
逻辑清晰，有条有理！