• 学科能力 2021/03/02

六年级三等奖-山西省晋城市陵川县城西明德小学-李俊凤 六上《比》-数学

  • 学科:数学:获奖教案
  • 学年度:2020
  • 年级:六年级上
  • 版本:人教版
  • 作者:山西省晋城市陵川县城西明德小学-李俊凤
  • 阅读次数:327
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  • 评论:7

六  年级 数学  教案设计

 

比——比的意义

(六年级上册第四单元)

李俊凤  山西省晋城市陵川县城西明德小学

教学简案

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第  课时

课前预习

仔细阅读课本第48页和49页中的内容,尽量理解课本内容。

教学内容

比的意义

教学目标

1.能理解比的意义,认识比各部分的名称,会正确读写比,能正确地求比值。
2.通过经历探索比与除法、分数关系的过程,能初步理解比与除法、分数的关系,理解比的后项不能为0的道理,知道比的两种书写形式。
    3.在学习活动中,培养学生分析、综合、抽象、概括等能力,能够体会数学知识之间的联系,感受数学学习的乐趣,能够受到爱国主义教育。

教学重点

理解比的意义;会正确读写比;会求比值;能掌握比、分数与除法的关系。

教学难点

    理解比的后项不能为0的道理。

教学用具

多媒体课件

相关档案:

评论(7)

杨潇潇

课件精简,重难点突出。

王佳丽

环节环环相扣,有反馈,有巩固,有发展,值得学习和借鉴。

郭翠芳

教学目标清楚明白,内容生动,很实用!

曾涛

回复李俊凤:李老师相信你的努力会让你更加优秀!

王国清

教学设计环节清晰紧凑

王晓燕

从教学设计上可以看出,教师的设计环节齐全,对本节的重点把握到位,值得学习。

李俊凤

获奖心得:收到我的参赛作品获奖的消息,我感到非常的高兴,同时又感到非常的幸运。首先,我要衷心地感谢明德项目办公室组织的这次小学语文、数学、英语教学设计有奖征集活动,给我提供了获奖的机会。其次,我要感谢评审小组对我的信任,感谢评审小组对我参赛作品的认可。这次参赛作品能够获奖对我是个非常大的鼓励,我会再接再厉,继续努力,争取再创佳绩。

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