• 学科能力 2021/03/02

六年级三等奖-甘肃省兰州市永登县柳树镇明德小学-铁常菊 六上《求一个数比另一个数多(或少)百分之几》-数学

  • 学科:数学:获奖教案
  • 学年度:2020
  • 年级:六年级上
  • 版本:人教版
  • 作者:甘肃省兰州市永登县柳树镇明德小学-铁常菊
  • 阅读次数:237
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       年级    数学    教案设计

 

求一个数比另一个数多(或少)百分之几

(六年级上册第六单元)

铁常菊  甘肃省兰州市永登县柳树镇明德小学

教学简案

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课时

课前预习

1.仔细阅读课本89页例3的题意,根据题意找出已知条件和所求问题
2.再次读题找出单位“1”,病试着用线段图表示数量之间的关系
3.思考:通过预习你明白了什么?还有什么疑惑?
4.把自己不懂的地方用彩色笔圈出来,等待课堂解决。

教学内容

用百分数解决问题(1)“求一个数比另一个数多百分之几?”

教学目标

1.借助线段图等方式,理解“一个数比另一个数多(或少)百分之几”的问题的数量关系过程,掌握解题思路和计算方法。
2.让学生在自主探究合作交流中经历解决问题的过程,培养学生的分析、推理、归纳、概况的能力。
3.让学生经历解决实际问题的过程,培养学生具体问题具体分析的辩证唯物主义思想。

教学重点

分析实际问题中的数量关系,掌握解题思路、依据和方法。

教学难点

分析题目中的数量关系,找准单位“1”。

教学用具

教具:多媒体课件。

学具:教材、学习卡、练习本、彩笔等。

相关档案:

评论(1)

铁常菊

获奖心得

教学设计突出以下三点, 一是注重学生活动的设计,让学生尽可能的参与到学习过程之中;二是课堂教学的主要内容必须重点突出,详细讲解;三是强调讲课的方法的多样性,引导学生善思、多看、多说、多议、多练,充分发挥学生主体、教师主导的作用。课前预知课堂教学中能新生成的东西,做到心中有数,心中有学生。

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