• 学科能力 2021/03/02

六年级优秀奖-云南省曲靖市宣威市西宁街道靖外明德小学-杨凤林 六上《比》-数学

  • 学科:数学:获奖教案
  • 学年度:2020
  • 年级:六年级上
  • 版本:人教版
  • 作者:云南省曲靖市宣威市西宁街道靖外明德小学-杨凤林
  • 阅读次数:282
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      年级  数学   教案设计

 

-比的意义

(六年级上册第四单元)

杨凤林  云南省曲靖市宣威市靖外明德小学 

教学简案

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第一课时

课前预习

1.自己阅读课本48-49页的内容,自主学习比的各部分名称,会正确读写比。
2.思考:通过预习你明白了什么?还有什么疑惑?

教学内容

比的意义

教学目标

1.在具体情境中理解比的意义,掌握比的读、写法及其各部分的名称。
2.经历探索比与分数、除法关系的过程,明确分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌握求比值和比的未知项的方法。
3.在活动中培养分析、抽象概括的能力,通过观察和思考,体会变中有不变的思想,渗透对立统一的辩证唯物主义的观点。

教学重点

理解比的意义。

教学难点

理解比和分数、除法之间的关系。

教学用具

教具准备:PPT课件
学具准备:表格

相关档案:

评论(8)

朱延堂

教学设计符合学生认知,层次鲜明

杨玲

教学设计合理,符合学生年龄

王芳

理念新颖,寓教于乐。值得学习!

赵贵芹

设计结构层层递进,值得学习。

郑来春

设计简洁明了,用学生们喜欢的情景教学,激发学生们的学习兴趣!同时进行了爱国主义情怀的教育。

刘辉

教学设计值得借鉴,课件设计新颖,注重兴趣的激发。

杨凤林

获奖心得:能够获得明德项目的奖项,是我的荣幸,祝愿明德项目越办越好!

李俊凤

注重渗透辩证唯物主义的对立与统一。

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