• 学校管理 2020/06/24

学校发展计划-3「SMART目标」视频课程

  • 类别:SDP工具
  • 作者:明德项目办公室
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学校发展计划的「SMART目标」视频课程





评论(277)

岷县马坞镇沙金小学

目标确定,可以预测,付诸行动,最终实现目标。

王存强

SMART目标能够很好的把目标转化成行动,帮助我们最终达到想要的结果。

李琴梅

SMART目标管理,从五个原则出发

雷艳丽

SMART目标管理有效的指出了指定目标的方法,为以后的事半功倍打下了基础。

杨晓春

SMART目标管理,不仅可以用于学校管理,也可以用于班级发展管理

邓志强

SMART目标它可以帮助学校确定明确目标、可测的、能够实现的、与问题相关的和有达成时间的目标

石显荣

SMART原则在目标管理过程中,为了实现预定目标,发挥了控制和激励的基本功能。符合SMART原则的目标就是一个好的目标,可以引导教师发挥主观能动性,具备创新性地解决问题。

王海丽

具体可行,协调发展。SMART目标则让单位职工积极参与,自上而下的确定工作目标

张海龙

SMART目标管理原则有:具体、可衡量、可达到、相关、时间限定。

徐双双

SMART目标管理不仅适用于学校管理、班级管理,也适用于个人成长目标管理

穆田

SMART目标管理,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理,还可以用于个人发展管理。具有实用性、适用性的特点。

康兰兰

SMART目标管理或成果管理,俗称管理制,自上而下的实现目标管理的一种方法。具体的目标、可以获得的、可以实现的、相关性、时限性。评估和奖励每个单位和个人的依据,重视人的因素,平等、尊重、自觉、自主。目标分解,明确相互对称,完成分目标才能完成总目标。

陶俊龙

SMART目标管理在学校目标的实现上起到了至关重要的作用,学校管理中要符合SMART的五大原则,明确性、时间性、可实现性、关联性和可操作性,才能有效实施。具有很强的可操作性。

白红

很多时候,我们设定的目标最终没有完成,不是执行力不到位,而是目标不够明确,因次目标的可实施性和激励性是很关键的

王会成

目标是方向,只有明确了目标,才能更好的发展。制定目标遵循SMART目标管理原则,按照明确性、时间性、可实现性、关联性和可操作性5各方面的要求制定。

李维俊

SMART目标管理,从五个原则出发,使管理者明确学校在管理中需要达成的目标,是一种特别好的目标管理方法,能够全面分析学校发展,营造良好的人际氛围。遵循SMART五个原则,目标的实施、实现都会有比较具体明确的依据,人们就能知道怎么样做得好,怎么样是实现目标了!视频对SMART目标制定步骤的描述很详细清晰,以明德小学制定SMART目标为例子更加直观明了,易学易懂,很适合校长和教师观看学习制定学校集体和个人的发展计划!

赵坤

通过课程学习让我知道了目标清晰和执行的重要性

曹小燕

SMART目标管理,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理,还可以用于个人发展管理,能够很好的把目标转化成行动,帮助我们最终达到想要的结果。

李中宁

只有确定明确的目标,工作才有方向,学校才能有更好的发展前景。视频讲解清晰明了,实效性很强,值得我们每一个学习,并运用到日常的工作中。

穆田

MART提供了高效的思考模型,校长可以把学校长期发展制定成总目标,再分解成阶段目标,然后分解给各个部门及教师,落实责任、各司其职、会达到如期的成效。

杨晓春

SMART目标能够很好的把目标转化成行动,帮助我们最终达到想要的结果。我们务必掌握真正的目标,并拟定目标的过程,澄明思虑,凝聚继续向前的力量,

李京峰

SMART 目标是为了利于教师更加明确高效地工作,更是为了管理者将来对教师实施绩效考核提供了考核目标和考核标准,使考核更加科学化、规范化,更能保证考核的公正、公开与公平。值得学习实践

武举国

SMART目标管理符合SMART的五大原则,具有很强的可操作性。

周得刚

SMART 目标是为了利于教师更加明确高效地工作,更是为了管理者将来对教师实施绩效考核

何成林

只有确定明确的目标,工作才有方向,学校才能有更好的发展前景。视频讲解清晰明了,实效性很强,值得我们每一个学习,并运用到日常的工作中。

李升

SMART目标能够很好的把目标转化成行动,帮助我们最终达到想要的结果,值得学习。

王月霞

明确的目标和执着的精神可以达到成功的彼岸

宋得胜

只有确定明确的目标,工作才有方向,学校才能有更好的发展前景。视频讲解清晰明了,实效性很强,值得我们每一个学习,并运用到日常的工作中。

罗正芳

smart目标在学校发展中不仅可以用于教师与校长之间的关系,教师与学生之间的关系,还可以在学校管理、硬件设施等方面进行分析,从而达到目标。

虎鸿亮

Smart是理智聪明的含义,要求我们在面对目标时要合理的安排和诊断,确定目标在某一个时间段的发展程度,让我们对这个目标有了明确的认知,实现什么目标、怎样实现、实现到什么程度,而不是笼统的提出目标,让人无从下手。我们要学会根据自己学校的实际情况,诊断目标所处的阶段,制定详细的发展规划,让教师能依据规划开展实施工作,真正高效解决问题。

鲁四佰

如果改变的目标和自己的需求南辕北辙,那我们也就没有为之改变的动力。因此smart目标可以在具体、可衡量、可实现、相关的、时间限制的原则下,帮助我们拆解目标,制定更加明确、可行的计划和目标。既能帮助我们在制定计划时更加高效和有针对性地分配时间和资源,让我们能够更加聚焦于目标的实现。

孙国柱

SMART 目标是为了利于教师更加明确高效地工作,更是为了管理者将来对教师实施绩效考核

李致刚

SMART目标管理在学校目标的实现上起到了至关重要的作用,学校管理中要符合SMART的五大原则,明确性、时间性、可实现性、关联性和可操作性,才能有效实施。具有很强的可操作性。

林风江

了解了什么是SMART,目标管理或成果管理,俗称管理制,自上而下的实现目标管理的一种方法。具体的目标、可以获得的、可以实现的、相关性、时限性。评估和奖励每个单位和个人的依据,重视人的因素,平等、尊重、自觉、自主。目标分解,明确相互对称,完成分目标才能完成总目标。

珠交

SMART目标管理,不仅可以用于学校管理,也可以用于班级发展管理

郭春明

SMART应找准个人目标与学校目标的关系,个人目标应服务于学校目标,学校目标应为个人目标的实现搭建科学规范的平台。

刘晓娟

SMART目标是一种自上而下地保证目标实现的一种管理办法,重视人的因素,建立目标锁链与目标体系,重视成果。

刘晓娟

SMART 目标是为了利于教师更加明确高效地工作,更是为了管理者将来对教师实施绩效考核提供了考核目标和考核标准,使考核更加科学化、规范化,更能保证考核的公正、公开与公平。值得学习实践

苏清亮

遵循SMART五个原则,目标的实施、实现都会有比较具体明确的依据,人们就能知道怎么样做得好,怎么样是实现目标了!

杨战红

目标优化有五个方面,再具体的问题中我们就要进行衡量具有明确性,衡量性,实现性,相关性,实现性。

何正荣

SMART目标管理具体、可衡量、可实现、相关及有时限。

毛淑红

SMART目标管理,从五个原则出发,使管理者明确学校在管理中需要达成的目标,是一种特别好的目标管理方法,能够全面分析学校发展,营造良好的人际氛围。

张玉芬

SMART目标具有明确性,衡量性,实现性,相关性,实现性。

张文静

目标是解决问题,促进发展的手段,也是监测和评估学校发展计划实施情况的有用工具。无论是制订学校总体的发展目标还是教师个人的发展目标都必须符合上述原则,五个原则缺一不可。遵循SMART五个原则,目标的实施、实现都会有比较具体明确的依据,人们就能知道怎么样做得好,怎么样是实现目标了!视频对SMART目标制定步骤的描述很详细清晰,以明德小学制定SMART目标为例子更加直观明了,易学易懂,很适合校长和教师观看学习制定学校集体和个人的发展计划!

田银祥

遵循smart五大原则分析问题,制定明确、有时限的,可实现、可操作的,并和问题关联的目标,对解决学校发展问题有着深刻的指导意义。也可以将这个方法广泛运用到现实生活和实践中,可以有效地避免工作计划和方案的盲目性。

糟丽媛

如果改变的目标和自己的需求南辕北辙,那我们也就没有为之改变的动力。因此smart目标可以在具体、可衡量、可实现、相关的、时间限制的原则下,帮助我们拆解目标,制定更加明确、可行的计划和目标。既能帮助我们在制定计划时更加高效和有针对性地分配时间和资源,让我们能够更加聚焦于目标的实现。

梁国颖

smart目标法进行目标管理、成果管理,这对我来说,确实是个新课题,需要研究

杜爱芳

SMART目标它可以帮助学校确定明确目标、可测的、能够实现的、与问题相关的和有达成时间的目标。

任德宗

根据smart五个原则,优化目标管理。

张富荣

精细化管理是提高质量的保证。

池洁

SMART目标能够很好的把目标转化成行动,帮助我们最终达到想要的结果。我们务必掌握真正的目标,并拟定目标的过程,澄明思虑,凝聚继续向前的力量,

莫震

SMART目标管理,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理,还可以用于个人发展管理。对于我们教师非常具有实用性、适用性,讲解清楚明白,生动形象,值得学习。

靳玉祥

通过学习SMART目标管理,明白了要想制定一个切实可行的目标,就必须掌握SMART原则。

张世辉

smart目标法进行目标管理、成果管理,是有时间限制、可实现、有关联性、可操作切实明确的目标,视频讲解得清楚明白,生动形象。

沈博博

SMART目标管理,从五个原则出发,使管理者明确学校在管理中需要达成的目标,是一种特别好的目标管理方法,能够全面分析学校发展,营造良好的人际氛围。

王宏颖

SMART目标法是制定目标的黄金法则,自上而下地确定目标,自下而上地保证目标的实现。SMART目标管理不仅适用于学校管理、班级管理,也适用于个人成长目标管理。值得学习和推广。

路佩桥

这是一种自上而下地保证目标实现的一种管理办法,重视人的因素,建立目标锁链与目标体系,重视成果。

郝新娟

SMART目标管理具体、可衡量、可实现、有相关性,有时限。

苏礼芳

值得学习,实效性很强!SMART目标管理具体、可衡量、可实现、相关及有时限。它旨在让我们从设定到实现,每一步都胸有成竹,让我们的目标不再是遥不可及的模糊概念,而是触手可及的明确指引。

王秀珍

让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进,同时在广大师生中形成严谨和谐、健康、人文化的校园气氛,感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求,又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀,从而激发广大师生积极主动配合学校管理,支持学校工作关心学校发展,由“精细化”带来“高效化”的变化,全面完成学校的各类工作目标,进一步深化素质教育的改革,实现“管理出效益、管理出质量”的终极目标。

王志伟

SMART目标管理,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理,还可以用于个人发展管理。具有实用性的特点。在学校管理、教育教学、班级管理中都值得借鉴学习。

罗军

找出问题,解决问题,实现目标。很有针对性和指导性的方法,非常值得借鉴使用。

桑吉卡

很实用,有很好的指导意义。点赞!

王慧

SMART目标管理具体、可衡量、可实现、相关及有时限。它旨在让我们从设定到实现,每一步都胸有成竹,让我们的目标不再是遥不可及的模糊概念,而是触手可及的明确指引。

张小强

SMART目标管理,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理,还可以用于个人发展管理。对于我们教师非常具有实用性、适用性。

孟宪平

通过学习SMART目标管理,让我知道了SMART目标管理,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理,还可以用于个人发展管理。实用性、适用性很强。

彭红娟

目标管理不仅可以用来管理班级,还可以作为学生的成长记录,非常值得借鉴学习。

王丽丽

SMART目标,目标明确,责任清晰,促进工作,有很强得实用性。

陆紫英

SMART目标是一种自上而下地保证目标实现的一种管理办法,重视人的因素,建立目标锁链与目标体系,重视成果。

杨生春

SMART目标管理,责任清晰

石沛

SMART-Specific;Measurable:Attainable:Rewarding:Time-bound。

张甲甲

Smart是理智聪明的含义,要求我们在面对目标时要合理的安排和诊断,确定目标在某一个时间段的发展程度,让我们对这个目标有了明确的认知,实现什么目标、怎样实现、实现到什么程度,而不是笼统的提出目标,让人无从下手。我们要学会根据自己学校的实际情况,诊断目标所处的阶段,制定详细的发展规划,让教师能依据规划开展实施工作,真正高效解决问题。

九曼

值得借鉴学习,有了明确的目标,一点一点进步,学校发展如是,教师个人发展也如此。但愿每天进步一点点。

郝博

SMART目标管理,是指在单位个体员工的积极参与下,自上而下的确定工作目标,并在工作中实行“自我控制”,自下而上地保证目标实现的一种管理办法。

郝博

目标管理,可以让教师很好的确定目标,完成目标,教师目标的完成是完成学校目标的保证

张志欣

值得借鉴学习,有了明确的目标,一点一点进步,学校发展如是,教师个人发展也如此。但愿每天进步一点点。

李华

目标管理,可以让教师很好的确定目标,完成目标,教师目标的完成是完成学校目标的保证

张月鹏

smart目标管理,他可以帮助学校确定明确的目标,能够市县与时间达成目标,使管理者明确学校在管理中需要达成的目标,目标明确,责任清晰,是一种特别好的目标管理方法。

黑九草

目标是行动方针,只有目标明确才能使工作更有效率

王兴天

目标是解决问题,促进发展的手段,也是监测和评估学校发展计划实施情况的有用工具。通过对saart目标教学视频的学习,在今后的教学中,可以进行多元化的尝试和改革。

曹建民

SMART目标管理也可适用于团队或组织管理,改善人浮于事的现状。

闫小绒

SMART目标管理,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理,还可以用于个人发展管理。具有实用性、适用性的特点。

韩亚萍

smart目标法进行目标管理、成果管理,使目标并不是一个空谈,而是有时间限制、可实现、有关联性、可操作切实明确的目标,视频讲解得清楚明白,生动形象。不仅是学校目标,个人目标的确立也可借鉴。

陈月婷

SMART原则是制定目标的黄金准则,它是学校管理模式新颖,值得学习借鉴。

裴玖云

SMART 目标可用于学校管理、班级发展及个人发展。具有实用性、适用性的特点。值得学习实践!

王芳

SMART目标管理,是指在单位个体员工的积极参与下,自上而下的确定工作目标,并在工作中实行“自我控制”,自下而上地保证目标实现的一种管理办法。

许佳祺

基于发展目标,增强积极性、主动性,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理。

白天玺

SMART原则在目标管理过程中,可以很好的将问题转化为相应的目标,然后按图索骥,达到预期的效果。

王旭峰

SMART目标管理,不仅明确了目标,还明白了方法,是一种特别好的目标管理方法。

张政强

SMART 目标是为了利于教师更加明确高效地工作,更是为了管理者将来对教师实施绩效考核提供了考核目标和考核标准,使考核更加科学化、规范化,更能保证考核的公正、公开与公平。值得学习实践

郭春明

SMART应找准个人目标与学校目标的关系,个人目标应服务于学校目标,学校目标应为个人目标的实现搭建科学规范的平台。

邱玉燕

自上而下的制定目标,从而进行自我控制,保证目标实现。

何彩霞

目标管理他可以帮助学校确定明确的目标,使管理者明确学校在管理中需要达成的目标,目标明确,责任清晰,是一种特别好的目标管理方法。

何成林

只有确定明确的目标,工作才有方向,学校才能有更好的发展前景。视频讲解清晰明了,实效性很强,值得我们每一个学习,并运用到日常的工作中。

唐仲林

实用性很强,有很强的可操作性。smart目标法进行目标管理、成果管理,使目标并不是一个空谈,而是有时间限制、可实现、有关联性、可操作切实明确的目标,视频讲解得清楚明白,生动形象。不仅是学校目标,个人目标的确立也可借鉴。

宁永恒

不管是对于学校还是教师个人,只有明确了目标,才可以提高效率,促进工作。

郑国侃

目标管理他可以帮助学校确定明确的目标,使管理者明确学校在管理中需要达成的目标,目标明确,责任清晰,是一种特别好的目标管理方法。

马金兰

目表首先应该是具体的,可操作的

李龙斌

SMART原则在目标管理过程中,为了实现预定目标,发挥了控制和激励的基本功能。符合SMART原则的目标就是一个好的目标,可以引导教师发挥主观能动性,具备创新性地解决问题。

霍世平

具有明确性、衡量性、实现性、相关性、实现性,是自上而下地保证目标实现的一种管理办法

王明辉

SMART是一种将个人目标与学校目标结合起来的目标管理方法,我们要将问题转化成目标,从而促进目标的有效达成,促进学校的长足发展。

张贝

找出问题,解决问题,实现目标。很有针对性和指导性的方法,非常值得借鉴使用。

李伟

SMART目标:也就是成果管理。对于学校发展规划文本的不断完善过程中起到很好的效果。

郑广辉

目标管理模式,目标性更明确,责任意识更强,管理效果更好。

董海君

SMART目标评价有助于确保学校发展计划的目标明确、具体和可测量。通过明确的目标,组织或个人可以更好地了解计划的预期结果,并评估其实现程度。

张红艳

SMART目标管理不仅适用于学校管理、班级管理,也适用于个人成长目标管理。值得学习和推广。

张红艳

目标管理他可以帮助学校确定明确的目标,使管理者明确学校在管理中需要达成的目标,目标明确,责任清晰,是一种特别好的目标管理方法。

邱天英

SMART目标管理模式,目标性更明确,责任意识更强,管理效果更好。

蔡惠霞

SMART目标管理,具有明确性、衡量性、实现性、相关性、实现性,是自上而下地保证目标实现的一种管理办法。

郭德元

目标明确,环环相扣,适用性很强,值得学习。

王彩萍

SMART目标管理,从五个原则出发,使管理者明确学校在管理中需要达成的目标,是一种特别好的目标管理方法,能够全面分析学校发展,营造良好的人际氛围。

张鹏程

针对问题,解决问题

尕让卓玛

自上而下地确定目标,自下而上地保证目标的实现,要实现完成目标

桑吉卡

值得学习!实效性很强!赞!!!

韩文明

在学校管理中,制定切合实际的管理目标,通过落实各项措施,逐步实现目标。

王光军

实用性很强,有很强的可操作性。

张玉芬

有方向,有问题,有目标,按照目标一步一步走,很值得学习。

苟银霞

根据问题制定目标,有效解决困难

马小亮

目标明确,责任清晰,是一种特别好的目标管理方法。希望学校管理者采用STMAT目标管理法,使管理更加科学、规范。

马岩

使管理者明确学校在管理中需要达成的目标,目标明确,责任清晰,视频讲解得清楚明白,生动形象。

朱彩霞

全面分析学校发展,设定合理的目标。把问题转化成目标,实现目标的同时,解决问题。

李霞霞

学校采用目标管理可能会有很多外在因素的干扰,但班级管理完全可以借鉴。

杨申兰

目标明确,环环相扣,适用性很强,值得学习。

靳小强

目标管理他可以帮助学校确定明确的目标,使管理者明确学校在管理中需要达成的目标,目标明确,责任清晰,是一种特别好的目标管理方法。

韩强

既能用于学校管理,也能用于班级发展管理,值得借鉴。

贾运韬

目标管理法很实用。从管理过程到结果管理!实用性强!!

石奋青

确定明确的目标有利于问题的解决

陈世璇

非常值得学习

郭鹏

使管理者明确学校在管理中需要达成的目标,目标明确,责任清晰,是一种特别好的目标管理方法。希望学校管理者采用STMAT目标管理法,使管理更加科学、规范。也希望自我以后设置工作目标。

强盼盼

首先把问题转化成目标,再用smart原则审核,效率更高。

李世德

smart目标管理,他可以帮助学校确定明确的目标,能够市县与时间达成目标,使管理者明确学校在管理中需要达成的目标,目标明确,责任清晰,是一种特别好的目标管理方法。希望学校管理者采用STMAT目标管理法,使管理更加科学、规范。也希望自我以后设置工作目标。

米小霞

SMART目标管理,从五个原则出发,全面分析学校发展,设定合理的目标。不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理,具有实用性、适用性。

李满学

学校采用目标管理可能会有很多外在因素的干扰,但班级管理完全可以借鉴。

李满学

目标管理法很实用。从管理过程到结果管理!实用性强!!

蒲亚峰

基于发展目标,增强积极性、主动性,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理。

于明涛

SMART目标管理,在学校发展管理,班级发展管理,个人发展管理有很强的操作性和实用性。

王晓伟

值得学习

甄小霞

看完视频之后我明白了,目标很重要,不管做什么,首先要确定好目标

田潇

使管理者明确学校在管理中需要达成的目标,目标明确,责任清晰,是一种特别好的目标管理方法。希望学校管理者采用STMAT目标管理法,使管理更加科学、规范。也希望自我以后设置工作目标。

李蕊

SMART目标管理根据具体原因分析问题,具有一定民主性,遵循自觉、自主、自立的原则,很实用。

杜小龙

SMART目标管理,在学校发展管理,班级发展管理,个人发展管理有很强的操作性和实用性。

苏雅萱

smart目标管理,他可以帮助学校确定明确的目标,能够市县与时间达成目标,使管理者明确学校在管理中需要达成的目标,目标明确,责任清晰,是一种特别好的目标管理方法。希望学校管理者采用STMAT目标管理法,使管理更加科学、规范。也希望自我以后设置工作目标。

马百成

目标给我们方向和前进的动力,目标管理,案例直击主题,深入浅出,使目标管理的实施更明确更易操作。

周明

看完视频明白了,干任何事目标要明确,清晰,明确自己要学习的知识。

王芳

学的很有乐趣,愿以后能用到

王芳

目标是方向和导航,通过对saart目标教学视频的学习,在今后的教学中,可以进行多元化的尝试和改革,感谢项目组的安排!

石祥

SMART目标管理根据具体原因分析问题,具有一定民主性,遵循自觉、自主、自立的原则,很实用。

苏晓丽

适用性很强,能很好的管理班级,值得学习。

王炜

自上而下地确定目标,自下而上地保证目标的实现,要实现完成目标

魏文飞

基于发展目标,增强积极性、主动性,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理。

王秀

管理目标,环环相扣,能提高工作效率。

王军霞

SMART目标管理根据具体原因分析问题,具有一定民主性,遵循自觉、自主、自立的原则,适用性很强,值得学习。

陈兴霞

SMART责任制目标管理,自下而上的保证目标实现的一种管理方法,将问题转化为目标,可以高效解决存在的问题

杨挽牢

以目标为引领,实现教育教学的最优化。

张亚东

目标管理,环环相扣,重视过程,充分调动主观能动性,发挥集体智慧,最大限度确保了成效!

苏强文

将SMART应用到学校管理中,应用到实际教学中,对学校的发展有极大的利好。

吕朝新

自下而上的制定目标,具有良好的主动性。

韩军

目标是方向和导航,通过对saart目标教学视频的学习,在今后的教学中,可以进行多元化的尝试和改革,感谢项目组的安排!

姚志高

孙教授的SMART目标管理讲授,真是讲解清晰,案例直击主题,深入浅出,使目标管理的实施更明确更易操作,指导到位,受益颇深,决定应用于个人的学科教学管理中

王何喜

实用性强,值得学习。

路雪梅

目标明确,值得学习。

贺过长

目标性强,实用性强,值得学习

刘玲

学的很有乐趣,愿以后能用到

赵天浴

讲得很有意思,要学习借鉴

张晋

学习了视频之后,我认识到学习SMART目标要明确,清晰,明确自己要学习的知识,提高自己的工作能力。

陶海军

自上而下确定目标,自下而上保障实现目标。

李燕妮

制定smart目标的两个步骤:问题转化成目标;用smart原则审核。清晰明了,可以用于自己教学中一试。

杨学义

SMART提供了高效的思考模型,校长可以把学校长期发展制定成总目标,再分解成阶段目标,然后分解给各个部门及教师,落实责任、各司其职、会达到如期的成效

杨晓斌

其实对于很多小学校来说,在具体的计划和规划上就像无头苍蝇,漫无目的。这样的学习我相信会让很多人知道自己该怎样办教育,办怎样的教育,给谁办教育。

何书毅

讲得好!目标管理,对学校、师生和个体发展均有着重要意义。

武君华

明确目标,提高效率,促进工作,实用性很强!

王正江

目标是方向和导航,通过对saart目标教学视频的学习,在今后的教学中,可以进行多元化的尝试和改革,感谢项目组的安排!

周军

目标性强,实用性强,值得学习

杨小龙

目标明确,有利于学校和班级管理

王妮

SMART目标使目标管理更简单化,更清晰化,使用SMART目标可以自上而下的管理目标,非常好。

曹建全

SMART目标管理理论学习使我们在学校管理中更上台阶,让我们的管理工作具有了理论依据和高度。具体发挥团队的自觉能动性,共同参与到学校管理中来。协作制定目标,以目标为终点,共同努力,最终实现目标。

梁筱

生动形象。不仅是学校目标,个人目标的确立也可借鉴。

刘云艳

有了清晰的目标,才有明朗的前途

滕燕

把学校存在的问题转化成目标,好极了!

平等、公平、公正的关系很重要

何雪莲

目标管理有助于将工作变被动为主动。

李守宁

SMART提供了高效的思考模型,校长可以把学校长期发展制定成总目标,再分解成阶段目标,然后分解给各个部门及教师,落实责任、各司其职、会达到如期的成效。

王瑛

Specific:确定具体的目标,比如本周要学会十个新单词;

Measurable:可衡量的目标,比如你怎么证明自己达到目标了呢?

Attainable:可行的目标,比如让孩子一天读完一本几百页的书听起来就不太现实了。

Rewarding:给自己的小奖励;



Time-bound:有时限的目标,比如一周内,或者一个月内要完成什么。

闫春梅

SMART提供了高效的思考模型、制定目标更加科学合理、有利于目标的达成,让工作变被动为主动,有利于高效地工作。

金鹏

提出明确目标,解决学校发展难题。

李忠

SMART目标管理,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理,具有实用性、适用性的特点。

邵丽娟

smart原则可以为学校的发展提出切实可行的目标,视频对于具体操作举例讲解,让人印象深刻,容易理解。

李斌

受益匪浅

韩发年

SMART目标管理,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理,还可以用于个人发展管理。具有实用性、适用性的特点。有了明确的目标,才能制定出切实可行的计划,学校发展是这样,教师个人的发展也如此。

吝晓芳

对学校管理和班级管理都大有裨益。

高慧

受益匪浅

焦志荣

问题树最主要是为了找到问题的主要矛盾,为解决问题指明方向

宋慧霞

目标管理能启发学生自觉性,调动学生的主动性与积极性,激发学生创造性。它重点强调自我控制与自我调节,将个人利益和班集体利益紧密联系起来,能提升班级凝聚力。

朱秀莲

SMART目标可以帮助学校制定明确的、可测的、能够实现的、能确定达成时间的目标。我

王维红

学习了,受益匪浅。

王永霞

SMART目标管理,有利于调动教师的工作积极性,保证了学校的健康发展。

张延俊

孙教授讲的SMART原则是制定目标的黄金准则,它是学校管理模式新颖,值得学习借鉴。

茹秋婷

SMART目标管理是班级管理的一种优化方式,基于班级发展目标,优化操作;提升教学管理效果。

张尚学

SMART目标管理是班级管理的一种优化方式,基于班级发展目标,增强积极性、主动性;明晰目标,优化操作;提升教学管理效果。

张世武

smart目标管理,基于发展目标,进行自主控制,实现持续发展。

王倩倩

SMART责任制目标管理,自下而上的保证目标实现的一种管理方法,将问题转化为目标,可以高效解决存在的问题

王涛

SMART目标管理让工作有被动转化为主动,可以提高工作效率

王开明

从上而下确定管理目标,自下而上实现目标落实。重视人的因素,把个人的需求和组织的目标结合起来,实现组织发展和个人价值、理想。

李飞飞

SMART目标管理,由上而下制定目标,由下而上自主实施,这是一个全体参与 ,共同实施的过程。对个人而言,也具有指导作用。值得我们学习!

闫子昊

问题树最主要是为了找到问题的主要矛盾,为解决问题指明方向,其实问题树也是一种更为彻底的诊断问题、分析问题,透过现象看本质,寻找主要矛盾的主要方面,不是片面的看问题。

秦世忠

目标管理讲授,真是讲解清晰,案例直击主题,深入浅出,使目标管理的实施更明确更易操作,指导到位,受益颇深,

赵元泽

已学习

赵富平

SMART目标管理,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理,还可以用于个人发展管理。视频对SMART目标制定步骤的描述很详细清晰,以明德小学制定SMART目标为例子更加直观明了,易学易懂。

王宏

值得仔细学习

杨利芝

SMART目标管理在学校目标的实现上起到了至关重要的作用,视频中对SMART目标制定步骤的描述很详细清晰,以明德小学制定SMART目标为例使得更加直观明了,学校管理中要符合SMART的五大原则,明确性、时间性、可实现性、关联性和可操作性,才能有效实施。

万兴旺

老师讲解生动亲切,问题分析透彻,针对性强,通过学习收益颇丰。

焦志荣

目标管理讲授,真是讲解清晰,案例直击主题,深入浅出,使目标管理的实施更明确更易操作,指导到位,受益颇深,

兰凤霞

目标制定要具体明确,不能笼统;是能够测量的,可以获得的;可以达到的,是可以实现的

姚登奎

既能用于学校管理,也能用于班级发展管理,值得借鉴。

汪旺生

视频的讲述详细科学合理,可操作性强。

李自文

SMART目标管理可用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理,很实用值得学习。

汪军军

看完视频,受益匪浅眼前豁然开朗。

马秀玲

今天用了一个小时时间学习了孙教授的SMART目标管理讲授,真是讲解清晰,案例直击主题,深入浅出,使目标管理的实施更明确更易操作,指导到位,受益颇深,决定应用于个人的学科教学管理中试一试。

赵向峰

目标制定要具体明确,不能笼统;是能够测量的,可以获得的;可以达到的,是可以实现的;是平衡关联的,有相关性的;目标的达成是设定期限的。制定目标也是也结合学校内外不因素的影响,结合SWOT的分析。

赵向峰

问题树最主要是为了找到问题的主要矛盾,为解决问题指明方向,其实问题树也是一种更为彻底的诊断问题、分析问题,透过现象看本质,寻找主要矛盾的主要方面,不是片面的看问题。

吴云芳

值得借鉴学习,有了明确的目标,一点一点进步,学校发展如是,教师个人发展也如此。但愿每天进步一点点。

柏植

无论是学校还是班级,或者教师个人都应该具有本学年,本学期、本月、本周的目标,目标确定好以后那么就是责任,责任心是教师的根本,这个责任指的是方方面面。

张兰

SMART目标管理,班主任可以用到班级管理中,比如:

问题:二年级学生有40%不注意班级卫生的保持。

目标:2023年12月份二年级学生积极、主动打扫班级卫生、保持卫生的达到8o%以上。

李明磊

SMART目标管理,既能用于学校管理,也能用于班级发展管理,值得尝试。

贾亚丽

值得仔细学习

杨通

SMART目标责任管理在目标明确的条件下,人们能够对自己负责,具有平等、尊重、依赖、支持的关系,具有自觉、自主、自治的特点。

闫子昊

对于班主任的工作帮助很大

王喜东

明确性、衡量性、时限性、相关性、实现性,这五个方面分析学校发展,设定合理的目标。

钱婷

SMART目标管理提供了高效的思考模型、制定目标更加科学合理、有利于目标的达成;同时,使用目标SMART目标管理,让工作变被动为主动,有利于更加明确高效地工作。

尤小珊

值得学习借鉴

苏晓丽

SMART原则是制定目标的黄金准则,它是学校管理模式新颖,值得学习借鉴。

孙冬梅

甘肃岷县的於校长,大胆在学校尝试。明德项目会支持您的。

岷县秦许乡大族沟教学点

在以后的班主任管理中,值得借鉴和学习。

於孝丽

徐浩东

SMART目标管理导向明确,实施有方向,是激励学校发张的方向。

王春涛

目标管理所拟订的是以教师个人能力为主的目标,对个人是一种挑战,必须经过努力才能达到这个目标,这有助于教师个人能力的提高。

陈骞

童桐

SMART目标管理是使工作变被动为主动的一个很好的方式。不但运用于学校管理,也可以运用于班级管理和教学中。有利于教师高效地工作。

彭蓉

目标管理不仅可以用来管理班级,还可以作为学生的成长记录,非常值得借鉴学习。

刘莹莹

今天用了一个小时时间学习了孙教授的SMART目标管理讲授,真是讲解清晰,案例直击主题,深入浅出,使目标管理的实施更明确更易操作,指导到位,受益颇深,决定应用于个人的学科教学管理中试一试。

岷县蒲麻镇上马家小学--颉亚鹏

SMART目标工具所指的明确性、时间性、可实现性、关联性和可操作性对我们非常有价值

王丹霞

Smart目标管理制度把个人需求合组织目标相结合,在我们日常工作和学习制定目标时很有帮助。

禹凯

SMART目标管理不仅适用于学校管理、班级管理,也适用于个人成长目标管理。值得学习和推广。关键是要做好成长记录,适当进行分析!

郎新艳

SMART目标管理,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理,具有实用性、适用性的特点。

许刚强

指定目标管理,有适合自己的最低目标,寻找关联性,还有时效性,努力完成目标,非常有益的内容。

于立新

SMART目标管理,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理,还可以用于个人发展管理。具有实用性、适用性的特点。

李高梅

学校的管理目标采用是SMART这样的有权利,有义务,有责任的管理。这体现了一种先进的与时俱进的管理方法。在目前或将来这样的管理确实值得钻研。

童桐

SMART目标管理是使工作变被动为主动的一个很好的方式。不仅可以用于学校管理,也可以用于班级管理和教学中。有利于教师更加明确高效地工作。同时,也可以使学生找到动力和方向。

李琼

SMART目标管理不仅适用于学校管理、班级管理,也适用于个人成长目标管理。值得学习和推广。

马金玲

SMART目标使实践者目标明确,工作有方向!

崔淑敏

SMART目标管理即适用于学校管理、班级管理,又适用于个人成长目标管理。具有较强的适用性和可操作性,值得学习和推广。

崔淑敏

SMART目标管理即适用于学校管理、班级管理,又适用于个人成长目标管理。具有较强的适用性和可操作性,值得学习和推广。

陈新龙

学校管理模式新颖,值得学习借鉴。

秦爱荣

SMART目标管理,既能用于学校管理,也能用于班级发展管理,值得尝试。

郝建秀

SMART目标管理,不仅可以用于学校管理,也可以用于班级发展管理。

沈秀东

SMART目标管理,很实用,有指导意义,值得借鉴!

唐山市迁安县杨各庄镇明德小学

视频中对SMART目标工具讲解细致、案例具体清晰明了,可以帮助学校很好地学习该工具。运用此方法一定注意“问题与目标”要一一对应,“五原则”缺一不可。我校每年的问题诊断也在遵循此目标呢。

王雪静

smart目标管理,更加民主,注重个人的参与,有利于提升学校发展的水平!!

杨凤林

值得我学习,在以后的班级管理中,可以用于班级发展管理

李正伟

由上而下制定目标,由下而上自主实施,这是一个全体参与 ,共同实施的过程。对个人而言,也具有指导作用。

叶自昌

很有价值!谢谢!

张晓阳

目标管理能启发学生自觉性,调动学生的主动性、积极性、创造性。由于强调自我控制,自我调节,将个人利益和班集体利益紧密联系起来,因而能提升班级凝聚力和学生学习的竞争力。

李忠云

SMART目标管理,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理,还可以用于个人发展管理。具有实用性、适用性的特点。

曹海艳

smart目标法进行目标管理、成果管理,使目标并不是一个空谈,而是有时间限制、可实现、有关联性、可操作切实明确的目标,视频讲解得清楚明白,生动形象。可以作为学校目标、个人目标的确立。

黄静

Smart目标是行动的动力之一,自上而下地确定目标,自下而上地保证目标的实现。目标看似简单,其实从个人目标设立时就可以看出,目标的可实施性和激励性是很关键的。smart目标法进行目标管理、成果管理,使目标并不是一个空谈,而是有时间限制、可实现、有关联性、可操作切实明确的目标,视频讲解得清楚明白,生动形象。可以作为学校目标、个人目标的确立。

张敬丽

可操作性很强,有切实可行的目标,学校发展才有方向。

冯琳

SMART原则指导我们科学规范制定目标,只有目标具备明确性、时间性、可实现性、关联性和可操作性,才能保证策略得当。

马金玲

STMAT目标管理,使管理者明确学校在管理中需要达成的目标,目标明确,责任清晰,是一种特别好的目标管理方法。希望学校管理者采用STMAT目标管理法,使管理更加科学、规范。

杨敏

确定目标是学校发展计划制订的重要一环,具体可行的目标是学校提升办学水平的动力之一。smart目标便是从明确性、时效性、衡量性等五方面着手制定目标的工具,能够帮助学校管理者确定好学校发展目标。

姬鹏桦

SMART目标能够很好的把目标转化成行动,帮助我们最终达到想要的结果。此视频讲解清晰明了,为校长们进一步分析学校的发展提供了有效思路。

曾涛

SMART目标管理,不仅可以用于学校发展管理,也可以用于班级发展管理,还可以用于个人发展管理。具有实用性、适用性的特点。

高国宴

很实用,有很好的指导意义。点赞!

闫露露

很多同仁的困惑在于没有合适的标准去衡量“目标的效度”,SMART目标工具所指的明确性、时间性、可实现性、关联性和可操作性对我们非常有价值,对我们制定解决学校发展问题目标有着深刻的指导意义,同时也可以将这个方法广泛运用到现实生活和实践中,很赞!

谷秀琴

SMART原则是制定目标的黄金准则。制定目标看似一件简单的事情,每个人都有过制定目标的经历,但是,要想制定一个切实可行的目标,就必须掌握SMART原则,该视频详细且形象地讲解了如何运用SMART原则制定目标,对我们在日常工作和学习中制定目标很有帮助,受益匪浅。

王梅桂

学校确定下阶段需要解决的问题之后,就要提出相应的目标计划。什么样的目标才算是好的目标?SMART目标工具便可以解决这一疑问。视频中对SMART目标工具讲解详细、案例清晰节奏适当,可以帮助学校很好地学习该工具。

李惠芳

目标是解决问题,促进发展的手段,也是监测和评估学校发展计划实施情况的有用工具。无论是制订学校总体的发展目标还是教师个人的发展目标都必须符合上述原则,五个原则缺一不可。遵循SMART五个原则,目标的实施、实现都会有比较具体明确的依据,人们就能知道怎么样做得好,怎么样是实现目标了!视频对SMART目标制定步骤的描述很详细清晰,以明德小学制定SMART目标为例子更加直观明了,易学易懂,很适合校长和教师观看学习制定学校集体和个人的发展计划!

龙俊洁

目标是行动的动力之一,自上而下地确定目标,自下而上地保证目标的实现。目标看似简单,其实从个人目标设立时就可以看出,目标的可实施性和激励性是很关键的。smart目标法进行目标管理、成果管理,使目标并不是一个空谈,而是有时间限制、可实现、有关联性、可操作切实明确的目标,视频讲解得清楚明白,生动形象。不仅是学校目标,个人目标的确立也可借鉴。

金安绪

值得学习!实效性很强!赞!!!

金安绪

各位项目组领导,现在农村小学人数基本上都在百人以下!能否考虑“明德之星”门槛(人数限制)降低一下!这样使更多明德小学有条件参与评选,使更多明德学校有盼头、有奔头!忘考虑!!!

曾涛

有意思!收藏保留了。

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