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数学三下《小数的初步认识》-山东省临沂市兰山区方城镇新桥中心小学(明德小学)-季宝剑

  • 优质课 /数学三年下
  • 版本:人教版
  • 作者:兰山区方城镇新桥中心小学 季宝剑
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《小数的初步认识》教案设计

兰山区方城镇新桥中心小学  季宝剑

教学内容

      义务教育教科书三年级下册,第91~92页例1,“做一做”,

教学目标】 

      1.通过创设的情境,初步认识小数。 

      2.知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 

      3.能识别小数,会正确地读、写一、两位小数。 

      4.体会小数在生活中的广泛应用。 

情感目标】 

      1.大胆想象,类推能力得到提高。 

      2.通过小组合作,增强团结合作意识、交往能力。 

      3.培养学生对祖国的热爱和自豪感,感受数学的奥妙,培养学生学习数学的兴趣。 

教学重点

      1.初步了解小数的含义 

      2.正确认、读、写小数  

教学难点

      理解小数的含义。

作者简介:

      季宝剑,1998年7月入职山东省临沂市兰山区方城镇新桥中心小学(明德小学),一级教师,大学本科学历。山东省优秀志愿者,兰山区优秀教师,兰山区教学能手,兰山区优秀党务工作者,曾获兰山区优质课一等奖,兰山区优秀教学成绩奖。

      他的教育格言是:用微笑迎接微笑,用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情,用关爱唤醒心灵。


相关档案:

评论(16)

张俊芳

用微笑迎接微笑,用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情,用关爱唤醒心灵。

岷县蒲麻镇上马家小学--颉亚鹏

受益匪浅

包小科

视频看不到

岷县闾井镇新庄小学

将枯燥的数学内容与实际生活相结合,会有更好的效果。

王振祥

导入自然,学生兴趣浓厚

安生宏

过小组合作,增强了学生的团结合作意识、探究能力以及交往能力。

王甜甜

老师教学方法有趣,小组学习有利于学生学习

张显荣

培养学生学习数学的兴趣

苏学法

教学中通过小组合作,培养了学生协作学习的能力以及团队精神

李彦军

培养学生学习数学的兴趣,通过小组合作,增强了学生的团结合作意识、交往能力

岷县申都乡大林教学点

教师教态大方自然,通过小组合作增强了团结互助的团队意识,培养了同学们对学习数学的浓厚兴趣,对伟大祖国的热爱之情。

岷县秦许乡大族沟教学点

季老师通过小组合作,调动了学生回答问题的积极性。

於孝丽

岷县维新镇回沟教学点-张梅贵

教师的教学方法恰当、有效,使各层次的学生均学有所得,落实了语言技能的有效训练。

岷县维新镇施旗小学

通过小组合作,增强了学生的团结合作意识、交往能力。

王亮亮

培养学生学习数学的兴趣

李静如

通过小组合作,增强了学生的团结合作意识、交往能力。

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