- 明德超市 2020/05/31
单元13 新复式班教室环境的设计
- 新复式教学 /新复式教学
- 版本：兰州大学出版社2016年版
- 作者：兰州大学 马彩云
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单元13 新复式班教室环境的设计
教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是教师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给学生以启迪教育。因此，教师有责任与学生一起组织、管理好教室，为学生营造一个安全、温暖、舒适、富有美感和启发性的学习环境。
学习目标
本单元学习完后，你将能够：
●说出几种复式班教室环境设计的方案
●说出几种座位摆放方式及优缺点并能合理摆放
●熟练掌握复式教室的墙壁布置方法
●在班上设计安排至少两个兴趣角
学习内容
本单元将包括以下内容：
第1节 复式班座位的摆放
第2节 复式班墙壁的布置
第3节 兴趣角的创设
学习时间
本单元的学习需要三个学时
你需要的材料
这部分的学习，你需要准备以下材料：
●纸张（能写字画图即可）
●黑板或硬纸板（可用废弃的烟盒、药盒等替代）
●学生的各种作品
●书、杂志、报纸、地图等
评论(44)
在学习过程中，要为学生营造一个安全、温暖、舒适、富有美感和启发性的学习环境。
学生的自主能力很强
值得借鉴
讲的很精彩
教室环境创设直接影响着课堂教学效果
很好
岷县秦许乡大族沟教学点郎小青符合学生发展特点
环境对学生影响很大，整洁、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操！
环境也在一定程度上影响教学效果
教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是教师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。所以老师也要在点上多下功夫。
是教室也是家，充满爱意和乐趣的环境会让学习事半功倍。
教室环境的创设非常重要。
教室环境也在一定程度上影响教学效果
复式班座位的摆放； 复式班墙壁的布置；兴趣角的创设都很关键
座位排放影响教学效果，需引起老师的注意
教师有责任与学生一起组织、管理好教室，为学生营造一个安全、温暖、舒适、富有美感和启发性的学习环境。
我认为学习环境的布置应该是：温馨、方便、安全。
认真学习
教师有责任与学生一起组织、管理好教室，为学生营造一个安全、温暖、舒适、富有美感和启发性的学习环境。
根据具体的人数 、教具、资源、环境等进行设计，如课桌摆放等
不论如何安排学生的座位，都是为了给学生们安排一个舒适，温暖，安全和便于学习的环境！
复式班座位应该安排妥当，如果座位安排得好，讲课、辅导都能顺利进行，教学质量得以提高；如果座位安排得不好，各年级学生互相干扰，教学质量必然受到影响。
要倡导以儿童为中心，在学习方式上强调主动参与和合作探究
教师有责任与学生一起组织、管理好教室，为学生营造一个安全、温暖、舒适、富有美感和启发性的学习环境。
复式教学，关于座位，我认为，不能以学习的差异而摆放，而是一视同仁，不分学习差异，同坐一组，组成一个小团体，互帮互助。
复式教学，强调学生的自主学习能力，所以安排座位时，应注重性格互补。
教室的布置，座位的摆放，对于学生学习的帮助有直接的关系。
座位的摆放是由学生人数、教师面积、学生整体学习情况而定。
教室环境的创设也是为了更好的进行课堂教学。
无论何种形式，教室布置仍然是服务与学生的。桌椅摆放，主题角设计都是侧面服务。
座位的编排对复式班级教学活动有直接影响
树立正确的兴趣角观念，把兴趣角作为促进学生全面发展的乐园，不断开拓活动空间，解放学生，让学生在玩中求发展。
座位安排的适当，也有助于老师上课，辅导，同时也要采取学生的建议
复式教学，教室环境的创设很重要，为学生创造一个优美的学习环境。
让学生能有一个好的学习环境和氛围，让每一堵墙，每一扇窗都会说话。
复式教学不仅仅局限在课堂教学，更多的是创造一个良好的学习环境
为学生营造一个安全、温暖、舒适、富有美感和启发性的学习环境
复式班座位的安排是否恰当，与教学的关系极为密切。如果座位安排得好，讲课、辅导都能顺利进行，教学质量得以提高；如果座位安排得不好，各年级学生互相干扰，教学质量必然受到影响。
座位摆放环境创设 都是搞复式教学的重要组成部分，不仅仅局限于课堂教学过程当中
复式班的座位摆放，墙壁设计，班级文化布置需要我们认真思考，要符合学生发展特点，促进孩子成长
教学中，学生学习小组的搭配应该合理体现互助，扶弱的原则
实践证明，座位安排的是否妥善、适当，对教师的讲课、辅导，对助手的工作和维持课堂秩序等方面，有着直接的关系
为学生创造一个优美的学习环境。
为学生营造一个安全、温暖、舒适、富有美感和启发性的学习环境。