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单元8 新复式班学生 学习能力的培养
- 新复式教学 /新复式教学
- 版本：兰州大学出版社2016年版
- 作者：江苏省邗江中学 尹丽丽
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单元8 新复式班学生 学习能力的培养
学生学习能力的培养是教学最核心的任务，它涉及到教育的各个方面，贯穿于学生学习的全过程。培养学生的学习能力也是一个系统工程，需要广大教育工作者认识一些培养学生学习能力的途径和方法，促进学生的自主和自由发展。
学习目标
本单元学习完后，你将能够：
●说出学生学习能力培养的五个途径
●能够描述出培养学生自主学习能力的方法
●能够说出复式课堂异级分组策略的意义并描述出培养学生合作学习能力的方法
●能够描述出培养学生协助学习能力的方法
学习内容
本单元将包括以下内容：
第1节 学习能力培养概述
第2节 自学能力的培养
第3节 合作学习能力的培养
第4节 协助学习能力的培养
学习时间
本单元的学习需要五个学时
你需要的材料
这部分的学习，你需要准备以下材料：
●笔记本
评论(42)
学习能力的培养是教学最核心的任务，也是促进学生的自主和自由发展必要前提。
注意培养学生自主学习能力和协助学习能力
促进学生的自主和自由发展。
细心学习，学以致用
培养学生学习能力的途径和方法，促进学生的自主和自由发展。
学习能力的培养是复式教学的出发点和归宿
岷县秦许乡大族沟教学点郎小青：促进去了学生的自由发展
主动性是学好的一个重要环节，培养学生主动学习的能力，是我们教学中应该长期进行的内容。
涉及到教育的各个方面，贯穿于学生学习的全过程。
成绩不是唯一的，学生习惯养成才是应该花费心思去关注的。
学生的学习能力要有更多更高的要求
教学环节齐全，重难点突出。
於孝丽
培养学生的学习能力
学生学习能力的培养是教学最核心的任务，它涉及到教育的各个方面，贯穿于学生学习的全过程。
学生学习能力的培养贯穿于学生学习的全过程
培养学生自主的学习能力，促进学生自主自由的发展。
课外活动是学生自由发展、展现特长的多彩舞台，鼓励学生开展形式多样的各种活动，在必要时予以指导和帮助，有利于学生多种能力的提高。如各种读书会、演讲会、信息交流会等，对发展学生获取知识和运用知识的能力都大有好处；手工制作、操作竞赛、文体演练，对培养学生特长、促进学生的动手操作能力和身体素质都大有裨益；另外，组织第二课堂活动，本身也是对学生组织协调能力的锻炼。
培养学生的学习方法 并且应用到生活实际中
课堂教学中，培养学生自主，探究学习能力，促进学生全面发展。
新课程标准说，教师是学习的主导，而学生才是学生的主体，培养学生的自主学习能力是学生学习的目的之一。
新复式课堂教学为发挥学生的主体性创设了条件。
教给学生学习方法，在教学活动中，指导学生运用，调动学生学习积极性，培养自学能力。
加强学生的自主学习能力，是学生适应现代社会步伐的重要途径
我们要在课堂教学中全面培养学生的自主，合作，协助方面的能力，使学生自觉、主动去完成课堂知识的学习。
培养学生自主的学习能力，促进学生自主自由的发展。
教育工作者要不断培养学生的学习的自律意识。
培养学生的学习能力也是一个系统工程，需要广大教育工作者认识一些培养学生学习能力的途径和方法，促进学生的自主和自由发展。
复式教学中提高学生自学能力，合作学习能力，更好的提高学习效率尤为重要。
认识培养学生学习能力的途径和方法，促进学生的自主和自由发展。
复式教学的教学过程更能促进学生自主，合作，协作能力的培养
采取恰当的途径培养学生的学习能力，有助于学生的提高学生的学习效果
复式教学中，培养学生学习的主动性和自觉性非常重要。
学生学习能力的培养是教学最核心的任务，因此，我们要在课堂教学中全面培养学生的自主，合作，协助方面的能力，使学生自觉、主动去完成课堂知识的学习。
教给学生学习方法，在教学活动中，指导学生运用，调动学生学习积极性，培养自学能力。
培养学生自主学习，合作学习，协助学习，互助学习的能力
学习阶段，孩子存在很强的模仿能力，教师应为孩子们提供良好的学习榜样，使孩子们能更好的发展、学习。
自主学习，创新学习，培养学生自学的能力，是小学阶段，最应该为学生培养的良好习惯。
复式教学学生学习能力尤为重要，尤其是相对较低的一个年级，培养自主，合作，协助等学习能力能够有效的提高学生学习效果。
培养学生的学习能力能够促进学生的自主和自由发展。
学生学习能力的培养贯穿学生学习的全过程，是教学的重中之重
学生学习能力的培养贯穿于学生学习的全过程。
培养学生学习能力的途径和方法，促进学生的自主和自由发展。