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单元4 新复式教学方案的设计
- 新复式教学 /新复式教学
- 版本：兰州大学出版社2016年版
- 作者：兰州大学 孙冬梅
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单元4 新复式教学方案的设计
“凡事预则立，不预则废”。无论做什么事情，事先若有周密的计划，就可以收到事半功倍的效果。对教学工作而言，教学方案就是教学活动有效开展的重要保障。复式教学方案的设计，需要教师在了解学生、专研教材的基础上，以课时为单位，根据《课程标准》的要求，设定合理的教学目标，安排完成一定教学任务的教学实施方案。
学习目标
本单元学习完后，你将能够:
●比较几种复式教案，了解同步式教案的编写特点
●说出复式教学目标的组成部分及制定要求
●能够设计出复式教学中的参与式活动，
学习内容
本单元将包括以下内容：
第1节 同步式教学方案的编写
第2节 复式教学目标的制定
第3节 复式教学过程的设计
学习时间
本单元的学习需要五个学时
你需要的材料
这部分的学习，你需要准备以下材料：
●自己编写的复式教案或收集他人的复式教案
●小学语文、数学课程标准
●小学语文、数学教材
评论(40)
无论做什么事情，事先若有周密的计划，就可以收到事半功倍的效果。
新复式教学教案设计要突出复式教学的要求，要符合不同年级学生的年龄特点
了解了同步式教案的编写特点，教案需要精心设计
教学方案的设计考虑的因素很多。
教师有耐心
复式教学方案的设计是上好课的前提和基础。好的教案可以在教学中提高教学质量。
使学生有能力参与相应的活动，激发学生学习兴趣
岷县秦许乡大族沟教学点郎小青：认真备好每一课！
复式教学教学方案设计是一种新的尝试，也是一种新的挑战。
无论是不是复式教学，教案的设计和备课都是为人师必不可少的课前准备。
教案备写一定要扎实
复式教学方案的设计，需要教师在了解学生、专研教材的基础上，以课时为单位，根据《课程标准》的要求，设定合理的教学目标，安排完成一定教学任务的教学实施方案。
认真备好每节课是一名最基本的职责
老师除了在课堂上运用好复式教学中的“动”“静”，以平等及热情的心态真诚地对待学生外，还要处理好学生之间的关系，让学生们互帮互助，互相学习
上好一节成功的课，课前的精心设计准备是很有必要的。
复式教案采用框图式的教案会更好！
复式教学，重要是教师与学生之间的互动，但教案更要备写扎实。
於孝丽
复式教案的设计要求目标明确，动静环节同步，所以教者应该认真研读把握教材，调整教学内容，合理分配直接教学和做作业的时间。
精心设计好每节课是每个老师必备的功课。
复式教学方案的设计是上好课的前提和基础。好的教案可以在教学中提高教学质量。
复式教学方案要灵活，充分调动学生的学习积极性。
要让学生在欢声笑语中学习更有效果
复式教学方案要灵活，充分调动学生的学习积极性。
无论做什么事情，事先若有周密的计划，就可以收到事半功倍的效果。
了解了同步式教案的编写特点，参与式教学给人很好的启发。
老师除了在课堂上运用好复式教学中的“动”“静”，以平等及热情的心态真诚地对待学生外，还要处理好学生之间的关系，让学生们互帮互助，互相学习。
教学过程设计要坚持理论联系实际的原则，也不是生搬硬套
复式教案的设计要求目标明确，动静环节同步，所以教者应该认真研读把握教材
精心设计教学设计是上好每一堂课的基础和前提，复试教学也不例外。
复式教学，也需要扎实准备好教案。
复式教学方案的设计是上好课的前提和基础。首先，教师要准确把握课程标准和学生的实际情况，合理选择、组织教材提供的内容，制订出切实、具体、可行的教学目标并突出教学中的重点、有合理解决难点的方案；其次，在设计教学过程时要在“同动”、“同静”上下工夫、做文章，设计出符合学生年龄特征的参与式教学活动,把学习的主动权真正交给学生。
备写教案是教师上好一堂课的重中之重，好的教学方案能够高效的完成教学内容，达到教学目标
新复式教学同时面临两个以上年级，课堂教学方案设计需要考虑到两个年级知识的衔接，两个教学主题的联系，这需要老师有系统的知识体系，需要不断琢磨
复式教学，一节课的时间是固定的，如何在一节课中为两个年级学生上课，教案是必不可少的。好的教案可以在教学中提高教学质量。
无论在什么时间段，教师授课，教案是必不可少的。一份好的教案可以起到事半功倍的效果。
新复式教学备课，在分年级备课的基础上，需要调整教学内容，合理分配直接教学和做作业的时间。
通过教案的编写过程，可以使教师如临真实的教学情境，对教学活动的每一个细节进行慎密考虑，以保证教学活动的顺利进行。
对教学工作而言，教学方案就是教学活动有效开展的重要保障。好的教学方案能指导我们高效的完成教学内容。
教学方案的设计，需要教师在了解学生，研究教材的基础上 静心设计
无论做什么事情，事先若有周密的计划，就可以收到事半功倍的效果。